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| La Generación Messenger: Relevancia de la mensajería instantánea en la adolescencia chilena L Cárcamo Ulloa, F Nesbet Montecinos Última década 16 (28), 35-49, 2008 | 37* | 2008 |
| RETHINKING THE USE OF ICT IN EDUCATION: DIDACTIC REFLECTIONS OF THE USE OF WEB 2.0 IN THE CLASSROOM M Arancibia Herrera, L Carcamo Ulloa, P Contreras Contreras, ... ARBOR-CIENCIA PENSAMIENTO Y CULTURA 190 (766), 2014 | 34* | 2014 |
| Kelluwen: Un modelo didáctico para el trabajo colaborativo y la inserción curricular de las TIC L Cárcamo, D Troncoso Didáctica 2.0. La Web Social En el Aula, 53-65, 2013 | 27* | 2013 |
| Competencias comunicativas y actitud hacia el teletrabajo de estudiantes universitarios chilenos L Cárcamo Ulloa, O Muñoz RLCS, Revista Latina de Comunicación 64, 802 a 809, 2009 | 26 | 2009 |
| La experiencia Kelluwen: Tres años de desarrollo y puesta en práctica de una propuesta de innovación didáctica con uso de TIC E Scheihing, J Guerra, L Cárcamo, P Flores, D Troncoso, C Aros Estudios pedagógicos (Valdivia) 39 (ESPECIAL), 121-141, 2013 | 17 | 2013 |
| El uso de Twitter de los medios de comunicación españoles en periodo electoral V Fenoll, L Cárcamo-Ulloa, D Sáez-Trumper Servicio de publicaciones. Universidad Complutense de Madrid, 2018 | 16* | 2018 |
| Fuentes informativas en tiempos de Covid-19: Cómo los medios en Chile narraron la pandemia a través de sus redes sociales C Mellado, L Cárcamo-Ulloa, A Alfaro, D Inai, J Isbej Profesional de la información/Information Professional 30 (4), 2021 | 15* | 2021 |
| Understanding the role of micro-blogging in b-learning activities: Kelluwen experiences in Chilean public schools E Scheihing, M Vernier, J Guerra, J Born, L Carcamo IEEE Transactions on Learning Technologies, 2017 | 15* | 2017 |
| Web Social y desarrollo de competencias socio-comunicativas: El caso de una escuela pública en Chile P Flores-Aguilar, C Cárdenas-Neira, L Cárcamo-Ulloa Observatorio (OBS*) 9 (1), 77-100, 2015 | 13* | 2015 |
| Motivación y estimación del tiempo en el uso de herramientas internet informacionales y dialógicas R Cladellas-Pros, L Cárcamo-Ulloa, A Castelló-Tarrida Profesional de la información/Information Professional 20 (1), 25-31, 2011 | 12* | 2011 |
| Diagnóstico de las condiciones de base para la incorporación de perspectiva de género en la carrera de Periodismo de la Universidad Austral de Chile (Valdivia) SC Gómez, C Sarmiento, LC Ulloa, NH Andrade Comunicación y Género 3 (1), 17-26, 2020 | 11 | 2020 |
| Estudiantes Informados: Gestión contra-informativa de los jóvenes chilenos en Facebook C Cárdanas-Neira, L Cárcamo-Ulloa Observatorio (OBS*) 11 (4), 42-60, 2017 | 11 | 2017 |
| Diagnóstico de la estrategia editorial de medios informativos chilenos en Twitter mediante un clasificador de noticias automatizado M Vernier, L Cárcamo-Ulloa, E Scheihing-García Revista Austral de Ciencias Sociales, 183-201, 2016 | 11 | 2016 |
| Contextos culturales y percepción del tiempo en Chile L Cárcamo-Ulloa, R Cladellas-Pros Revista Austral de Ciencias Sociales 17, 99-108, 2009 | 10* | 2009 |
| México, en la prensa chilena: análisis basado en minería de datos textuales en Twitter L Cárcamo-Ulloa, DC Rosales, NR Rodríguez, FN Montecinos Revista Latina de Comunicación Social, 897-914, 2017 | 9 | 2017 |
| ESTIMACIÓN DE TIEMPO EN ESTUDIANTES SECUNDARIOS CHILENOS FRENTE A UNA TAREA ESPACIAL DESARROLLADA EN FORMATOS DE PAPEL Y ORDENADOR L Cárcamo Ulloa, R Cladellas Pros, S Estaún Ferrer Estudios pedagógicos (Valdivia) 33 (2), 27-44, 2007 | 7* | 2007 |
| (In) Equidad de género en la prensa chilena: periodistas y fuentes M Mensa, M Vernier, L Cárcamo-Ulloa, F Ruíz, B Sotomayor-Gómez Revista De Comunicación 20 (2), 259-275, 2021 | 6 | 2021 |
Eliana ScheihingProfesora Asociada Instituto de Informática, Universidad Austral de ChileVerified email at inf.uach.cl
