| De la enseñanza semipresencial a la enseñanza online en tiempos de Covid19. Visiones del alumnado M Area-Moreira, A Bethencourt-Aguilar, S Martín-Gómez Campus Virtuales 9 (2), 35-50, 2020 | 100 | 2020 |
| Análisis de las políticas de enseñanza universitaria en España en tiempos de Covid-19. La presencialidad adaptada M Area-Moreira, A Bethencourt-Aguilar, S Martín-Gómez, ... Revista de Educación a Distancia (RED) 21 (65), 2021 | 97 | 2021 |
| Análisis categórico de materiales didácticos digitales en Educación Infantil CVB Brito, SM Gómez, AB Aguilar Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa, 74-89, 2021 | 22 | 2021 |
| Análisis de aplicaciones móviles dirigidas a la infancia: características técnicas, pedagógicas, de diseño y contenido SL Gómez, SM Gómez, MIV Esteve Revista Iberoamericana de Educación 85 (1), 81-100, 2021 | 18 | 2021 |
| Educational Portals: The Production of Digital Teaching Materials CJG Ruiz, SM Gómez, AV Navarro @ tic. revista d'innovació educativa, 89-97, 2018 | 13* | 2018 |
| Portales educativos: la producción de materiales didácticos digitales. CJ González Ruiz, SM Gómez, AV Navarro @ tic. revista d'innovació educativa, 2018 | 9 | 2018 |
| HyFlex: Enseñar y aprender de modo híbrido y flexible en la educación superior M Area Moreira, A Bethencourt Aguilar, S Martín Gómez RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia, 2023 | 8 | 2023 |
| Recursos Educativos en Abierto (REA) en Educación Infantil: características tecnológicas, didácticas y socio-comunicativas A Bethencourt-Aguilar, MIF Esteban, CJG Ruiz, S Martín-Gómez | 8 | 2021 |
| Percepciones sobre el impacto educativo de la COVID-19: Análisis de un Webinar de la Cátedra TECNOEDU IF Esteban, AB Aguilar, SM Gómez, C Becerra-Brito, MA Moreira IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, 519-532, 2021 | 8 | 2021 |
| Un estudio sobre las características didácticas, de contenido y narrativas de los productos audiovisuales disponibles en YouTube Kids SM Gómez, MIV Esteve, SL Gómez Digital Education Review, 140-157, 2022 | 7 | 2022 |
| Analysis of higher education policies in Spain for Covid-19: adapted presence M Area-Moreira, A Bethencourt-Aguilar, S Martin-Gomez, ... RED-Revista De Educacion a Distancia, 19-19, 2021 | 4 | 2021 |
| Entra al teu joc: realitat virtual i storytelling BC Patiño, SL Gómez Guix: Elements d'acció educativa, 17-21, 2018 | 4 | 2018 |
| Perceptions on the educational impact of COVID-19: Analysis of a TECNOEDU Webinar I Fernández Esteban, A Bethencourt Aguilar, S Martín Gómez, ... IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, 519–532, 2021 | 3 | 2021 |
| From blended teaching to online teaching in the days of Covid19. Student visions M Area-Moreira, A Bethencourt-Aguilar, S Martin-Gomez Campus Virtuales, 35-50, 2020 | 3 | 2020 |
| La percepción de las TIC por los docentes en formación inicial en el Grado de Maestro/a de Educación Primaria SM Gómez La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano …, 2021 | 2 | 2021 |
| La percepción del profesorado, alumnado y familias respecto al uso de videojuegos como recursos didácticos. Un análisis documental SL Gómez, JR Rodriguez La tecnología como eje del cambio metodológico, 773-776, 2020 | 2 | 2020 |
| HyFlex: Teaching and Learning in a Hybrid and Flexible Way in Higher Education M Area-Moreira, A Bethencourt-Aguilar, S Martin-Gomez Ried-Revista Iberoamericana de Educacion a Distancia 26 (1), 141-161, 2023 | 1 | 2023 |
| Intervención en alumnado con trastorno del espectro del autismo (TEA): una propuesta de estrategias para su inclusión educativa MIV Esteve, ML Marí, SL Gómez Nuevas coordenadas para la formación y el aprendizaje, 175-187, 2021 | 1 | 2021 |
| Estudio II:¿ Qué opinan los agentes educativos sobre el material didáctico digital? YG Delgado, CJG Ruiz, SM Gómez Escuela Digital: Los materiales didácticos en la Red, 75-92, 2020 | 1 | 2020 |
| Prácticas educativas mediadas por TIC: Un análisis de la metodología del profesorado a través del Programa Escuela 2.0 CJG Ruiz, SM Gómez ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, 75-85, 2019 | 1 | 2019 |
Manuel Area-MoreiraProfessor of Educational Technology. University of La Laguna, Spain, Facultad de EducaciónVerified email at ull.edu.es
