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fernando martinez
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Gamificación en Educación Física: un análisis sistemático de fuentes documentales
ÓL Díaz, LFM Muñoz, M Santos-Pastor
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Las metodologías activas en Educación Física: Una aproximación al estado actual desde la percepción de los docentes en la Comunidad de Madrid
ÓL Díaz, AA Mediavilla, M Santos-Pastor, LFM Muñoz
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 587-594, 2020
1022020
Service-learning in physical education teacher education: A pedagogical model towards sustainable development goals
L García-Rico, LF Martínez-Muñoz, ML Santos-Pastor, O Chiva-Bartoll
International Journal of Sustainability in Higher Education 22 (4), 747-765, 2021
872021
Diferentes percepciones sobre evaluación formativa entre profesorado y alumnado en formación inicial en educación física
LFM Muñoz, FJC Oliva, MLS Pastor
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 15 (4 …, 2012
762012
La innovación docente en el EEES
ML Santos, LF Martínez, VM López
Almería: Universidad de Almería, 2009
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Percepciones de alumnado y profesorado en Educación Superior sobre la evaluación en formación inicial en educación física.
LF Martínez Muñoz, ML Santos Pastor, FJ Castejón Oliva
Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación 32, 2017
742017
Las actividades en el medio natural en la escuela: consideraciones para un tratamiento educativo
ML Santos Pastor, LF Martínez Muñoz
742008
Actividades físicas extraescolares: una propuesta alternativa
A Sicilia Camacho, M Santos Pastor
INDE Publicaciones, 1998
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Actividades físicas en el medio natural, aprendizaje-servicio y discapacidad intelectual
M Santos-Pastor, LFM Muñoz, LC Martín
Espiral. Cuadernos del profesorado 11 (22), 52-60, 2018
542018
Análisis de la investigación sobre Aprendizaje basado en Proyectos en Educación Física
OL Díaz, LFM Muñoz, MLS Pastor
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 21 (2 …, 2018
532018
Las actividades en el medio natural en la Educación Física Escolar
MLS Pastor
Wanceulen Editorial, 2017
482017
La reflexión en el Aprendizaje-Servicio Universitario en Actividad Física y Deporte. Claves para el aprendizaje personal, académico y profesional
ML Santos-Pastor, LF Martínez-Muñoz, I Garoz-Puerta, L García-Rico
Contextos Educativos. Revista de Educación, 9-29, 2021
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Limitaciones del aprendizaje-servicio en la formación inicial en actividad físico-deportiva
M Santos-Pastor, LC Martín, LFM Muñoz
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 509-517, 2020
352020
La innovación docente en evaluación formativa y metodología participativa: Un proyecto compartido a raíz de la implantación de los nuevos grados
ML Santos Pastor, FJ Castejón Oliva, LF Martínez Muñoz
Universidad de Almería, 2012
322012
De] a pedagogía del silencio a la pedagogía del diálogo: la autoevaluación y la autocalificación como formas de promoción democrática
LFM Muñoz, M Santos-Pastor, ÁS Camacho
La evaluación en educación física: revisión de los modelos tradicionales y …, 2006
312006
Condición Física y Salud: un modelo didáctico de sesión para personas mayores
LFM Muñoz, MLS Pastor, AJC Andujar
Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del …, 2009
292009
Valoración del impacto del aprendizajeservicio universitario en el ámbito de la actividad física y el deporte: una propuesta desde la teoría de stakeholders
Ò Chiva-Bartoll, ML Santos-Pastor, F Martínez Muñoz, C Salvador-García
Universidad de Granada, 2019
282019
Las actividades en el medio natural en la educación física de la escuela rural. Un estudio de caso
MLS Pastor, FM Muñoz
Profesorado, Revista de currículum y formación del profesorado 15 (2), 219-233, 2011
282011
Aprendizaje integrado de las actividades en el medio natural desde las competencias en la ESO
LF Martínez Muñoz, ML Santos Pastor
Tándem: didáctica de la educación física, 2011
252011
Diseño y validación de una escala para evaluar el aprendizaje-servicio universitario en actividad física y deporte
ML Santos-Pastor, L Cañadas, LF Martínez-Muñoz, L García-Rico
Educación XX1 23 (2), 67-93, 2020
232020
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