| Promoting intercultural competence through literature in CLIL contexts LMG Rodríguez, M Borham-Puyal Atlantis 34 (2), 105-124, 2012 | 140 | 2012 |
| Key factors for determining student satisfaction in engineering: A regression study AB González Rogado, MJ Rodríguez-Conde, S Olmos-Migueláñez, ... | 62 | 2014 |
| Quijotes con enaguas: Encrucijada de géneros en el siglo XVIII británico. M Borham-Puyal Valencia, JPM Ediciones, 2015 | 16 | 2015 |
| Improving the use of feedback in an online teaching-learning environment: An experience supported by Moodle M Borham-Puyal, S Olmos-Migueláñez US-China Foreign Language 9 (6), 371-382, 2011 | 14 | 2011 |
| Contemporary Rewritings of Liminal Women: Echoes of the Past M Borham-Puyal Routledge, 2020 | 12 | 2020 |
| Villains and Vixens: The Representation of Female Vampires in Videogames DE Montiel, MB Puyal Oceánide, 85-93, 2020 | 6* | 2020 |
| Jemima’s wrongs: reading the female body in Mary Wollstonecraft’s prostitute biography M Borham-Puyal International Journal of English Studies 19 (1), 97-112, 2019 | 6 | 2019 |
| New Adventures in Old Texts: Gender Roles and Cultural Canons in Twenty‐First‐Century Mash‐Ups M Borham‐Puyal The Journal of Popular Culture 51 (6), 1312-1331, 2018 | 6 | 2018 |
| Velocidad y comprensión lectora: planificación de la carga académica en la universidad SO Migueláñez, M Borham-Puyal, BG Riaza, MJR Conde, I Elorza Bordón. Revista de pedagogía 63 (3), 107-119, 2011 | 6 | 2011 |
| La resiliencia del mito quijotesco: Don Quijote Z o el mash-up del clásico M Borham-Puyal Anales Cervantinos 52, 35-55, 2020 | 5 | 2020 |
| La microcreatividad como impulso docente e intermedia: posibilidades educativas para la formación en el ámbito universitario DE Montiel, MB Puyal Microrrelato hipermedial: aproximaciones teóricas y didácticas, 139-154, 2020 | 5 | 2020 |
| For the Amusement of His Merry Little Subjects: How British Children Met Don Quixote in the Long Eighteenth Century M Borham-Puyal Anales Cervantinos 47, 133-158, 2015 | 5 | 2015 |
| Strategies of (in) visibility and resilience: Women writers in a digital era M Borham-Puyal, D Escandell-Montiel CLCWeb: Comparative Literature and Culture 22 (4), 10, 2021 | 4 | 2021 |
| Seduction as instruction: the female author as Pygmalion in long Eighteenth-Century quixotic novels M Borham-Puyal Journal of English Studies, 7-30, 2017 | 4 | 2017 |
| Learning with Don Quixote for Children: the Presence of the Knight in Interactive Classrooms M Borham-Puyal Caracteres. Estudios culturales y críticos de la esfera digital. 4 (1), 105-126, 2015 | 4 | 2015 |
| Quixotic Readers and Quixotic Writers: Cervantes’ Daughters in British Narrative Fiction from Lennox to Austen M Borham-Puyal | 4 | 2013 |
| Salvando la brecha digital y de género: la escritura digital y la inclusión de las autoras en el canon M Borham Puyal Lectoescritura digital. 2019; p. 133-140, 2019 | 3 | 2019 |
| Recuperando las madres de la novela: Jane Barker y la narrativa romancesca del XVIII MB Puyal Las inéditas: voces femeninas más allá del silencio, 401-412, 2018 | 3 | 2018 |
| La Universidad con perspectiva de género J Diego Sánchez, de Pablos Jaime, E María, M Borham-Puyal Ediciones Universidad de Salamanca, Spain, 2018 | 3* | 2018 |
| Introducción. Voces desde el umbral: genealogías literarias en femenino M Borham-Puyal Documentando la memoria cultural: Las mujeres en las (auto) narraciones …, 2020 | 2 | 2020 |
