| La representación de la diversidad afectivo-sexual en la literatura infantil y juvenil de América Latina G Soler-Quílez Universidad de Alicante. Unidad de Investigación" Recuperaciones del mundo …, 2015 | 20 | 2015 |
| Una mirada sobre el arcoíris: la representación de la diversidad afectivo-sexual en el álbum ilustrado G Soler-Quílez Universitat d’Alacant, 2016 | 12 | 2016 |
| La diversidad afectivo-sexual y de género: diferentes tipos de censura en las obras infantiles y juveniles GS Quílez Prohibido leer: La censura en la literatura infantil y juvenil contemporánea …, 2016 | 6 | 2016 |
| De sexualidades y géneros en las aulas a través de los cómic didácticos G Soler-Quílez Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2016 | 6 | 2016 |
| Aplicaciones didácticas del cómic. Hacia la configuración de un temario universitario E Baile López, FJ Ortiz Hernández, J Rovira-Collado, MP Pomares Puig, ... Universidad de Alicante, 2015 | 5 | 2015 |
| La representación de la diversidad afectivo-sexual en el cómic, algunos materiales para trabajar en el aula G Soler-Quílez Universitat Politècnica de València, 2015 | 4 | 2015 |
| Cànon formatiu de còmic per als Graus d'Educació Infantil, Primària i Màster de Secundària E Baile López, J Rovira-Collado, V Carrión Carrasco, JP Gallo-León, ... Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2018 | 3 | 2018 |
| La diversidad afectivo-sexual en el cómic: material didáctico para el ámbito educativo G Soler-Quílez Universidad de Alicante, 2015 | 2 | 2015 |
| Enseñanzas digitales durante el Covid-19 en el área de Didáctica de la Lengua y la Literatura J Rovira-Collado, R Serna-Rodrigo, S Miras, FA Martínez Carratalá, ... Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2021 | 1 | 2021 |
| Cómics y álbumes ilustrados sobre Federico García Lorca: obra y vida ¿gay? G Soler-Quílez Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación, 2020 | 1* | 2020 |
| Queerizando las Facultades de Educación: una escuela inclusiva es posible G Soler Journal of Literary Education, 25-43, 2020 | 1 | 2020 |
| La voz de la memoria, nuevas aproximaciones al estudio de la Literatura Popular de Tradición Infantil AS Tejeda, J Mata, CC Torrijos, P Geice, MA Broullón-Lozano, ... Ediciones de la Universidad de Castilla La Mancha, 2019 | 1 | 2019 |
| Personajes trans en la tradición popular castellana: introduciendo el arcoíris en el aula G Soler Quílez Personajes trans en la tradición popular castellana: introduciendo el …, 2019 | 1 | 2019 |
| Uso de las TIC/TAC en el Aula de Lengua y Literatura. Líneas de investigación en LIJ 2.0 J Rovira-Collado, RF Llorens García, A Díez Mediavilla, ... Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, 2015 | 1 | 2015 |
| Lecturas arcoíris para las clases de Lengua: aproximaciones a la pedagogía queer G Soler Quílez Ediciones de la Universidad de Castilla La Mancha, 2022 | | 2022 |
| Codocencia, coevaluación y observación docente en Didáctica de la Lengua y la Literatura J Rovira-Collado, RF Llorens García, A Martín-Martín, G Soler-Quílez, ... Universitat d’Alacant, 2022 | | 2022 |
| Pedagogía queer en las aulas, una experiencia posible en la educación pública valenciana G Soler Quílez Educar en la universidad: Investigación y activismo en las aulas, 111-121, 2022 | | 2022 |
| Codocencia, coevaluación y observación para el desarrollo de la competencia docente en el aula de lengua y literatura JR Collado, RFL García, MR Bañuls, AM Martín, GS Quílez, JCP Beneyto, ... Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2022 …, 2022 | | 2022 |
| Codocencia, coevaluación y observación para el desarrollo de la competencia docente en el aula de lengua y literatura J Rovira-Collado, RF Llorens García, M Ruiz Bañuls, A Martín-Martín, ... Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2022 | | 2022 |
| Diverse Unconventional Families: GLBT Readings at Primary School G Soler-Quílez, J Rovira-Collado, A Martin-Martin, RF Llorens García LGBTQ+ Family: An Interdisciplinary Journal 18 (1), 71-80, 2022 | | 2022 |
