Fernando Martínez Abad (ORCID:0000-0002-1783-8198)
Fernando Martínez Abad (ORCID:0000-0002-1783-8198)
Grupo GRIAL, Universidad de Salamanca, España (University of Salamanca, Spain)
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Cited by
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Augmented reality and pedestrian navigation through its implementation in m-learning and e-learning: Evaluation of an educational program in Chile
J Joo-Nagata, FM Abad, JGB Giner, FJ García-Peñalvo
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Evaluación del impacto del término “MOOC” vs “elearning” en la literatura científica y de divulgación
FM Abad, MJR Conde, FJG Peñalvo
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Teachers’ attitude regarding the use of ICT. A factor reliability and validity study
JP Hernández-Ramos, F Martínez-Abad, FJG Peñalvo, MEH García, ...
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Evaluación de competencias informacionales en educación secundaria: un modelo causal
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Propiedades métricas y estructura dimensional de la adaptación española de una escala de evaluación de competencia informacional autopercibida (IL-HUMASS)
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Grupo GRIAL
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Evaluación de un programa de formación en competencias informacionales para el futuro profesorado de ESO= Evaluation of a information literacy training program for future …
FM Abad, SO Migueláñez, MJR Conde
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Evaluación de factores relacionados con la eficacia escolar en PISA 2015. Un análisis multinivel= Assessment of factors related to school effectiveness in PISA 2015. A …
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Data-mining techniques in detecting factors linked to academic achievement
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Evaluación y Formación en Competencias Informacionales en la Educación Secundaria Obligatoria
F Martínez Abad
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Formación en competencias básicas para el futuro profesorado de educación secundaria: competencias informacionales y de resolución de conflictos
EM Torrecilla Sánchez, F Martínez Abad, S Olmos Migueláñez, ...
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Virtual Heritage of the Territory: Design and Implementation of Educational Resources in Augmented Reality and Mobile Pedestrian Navigation
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Diseño de un instrumento de evaluación de competencias informacionales en educación secundaria obligatoria a través de la selección de indicadores clave/Design of an …
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Validación psicométrica de un instrumento de evaluación de competencias informacionales en la educación secundaria
MB Calvo, FM Abad, MJR Conde
Bordón. Revista de pedagogía 69 (1), 27-43, 2017
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Informational Literacy And Information And Communication Technologies Use By Secondary Education Students In Spain: A Descriptive Study
MJR Conde, SO Migueláñez, MP Molina, FM Abad, BG Riaza
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Valoración de la wiki como recurso educativo en e-learning
JP Hernández Ramos, F Martínez Abad, EM Torrecilla Sánchez
Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 44, 97-111., 2014
25*2014
Selección de escuelas de alta y baja eficacia en Baja California (México)
F Martínez Abad, L Lizasoain Hernández, M Castro Morera, ...
Revista electrónica de investigación educativa 19 (2), 38-53, 2017
242017
Análisis psicométrico de una escala de percepción sobre la utilidad de Moodle en la universidad
S Olmos-Migueláñez, F Martínez-Abad, EM Torrecilla-Sánchez, ...
RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa 20 (2 …, 2014
24*2014
Evaluación, formación e innovación en competencias informacionales para profesores y estudiantes de Educación Secundaria= Assessment and innovation in information literacy in …
FM Abad, MB Calvo, MEH García
Revista de educación, 110-134, 2017
21*2017
Autoevaluación de competencias informacionales en educación secundaria: propuesta de modelo causal desde una perspectiva de género
MJR Conde, SO Migueláñez, FM Abad
Bordón. Revista de pedagogía 65 (2), 111-126, 2013
21*2013
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Articles 1–20