Carolina Hamodi
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Cited by
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Year
Medios, técnicas e instrumentos de evaluación formativa y compartida en Educación Superior
C Hamodi Galán, VM López Pastor, AT López Pastor
Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre …, 2015
289*2015
If I experience formative assessment whilst studying at university, will I put it into practice later as a teacher? Formative and shared assessment in Initial Teacher Education …
C Hamodi, VM López-Pastor, AT López-Pastor
European Journal of Teacher Education 40 (2), 171-190, 2017
532017
La evaluación formativa y compartida en la Formación Inicial del Profesorado desde la perspectiva del alumnado y de los egresados
CH Galán, ATL Pastor
Psychology, Society, & Education 4 (1), 103-116, 2017
482017
La evaluación formativa y compartida en educación superior: un estudio de casos
C Hamodi
Tesis doctoral inédita. Universidad de Valladolid, 2014
46*2014
Red de evaluación formativa y compartida en docencia universitaria: creación, consolidación y líneas de trabajo
CM Hamodi Galán, VM López Pastor, AT López Pastor
Investigaciones y Estudios Superiores de la Facultad de Educación de la …, 2014
422014
Modelos de prevención del bullying:¿ qué se puede hacer en educación infantil?
C Hamodi Galán, L Jiménez Robles
IE Revista de investigación educativa de la REDIECH 9 (16), 29-50, 2018
292018
¿ Transmiten los libros de texto el valor de la igualdad desde la perspectiva de género? Estudio del lenguaje icónico de dos editoriales
C Hamodi
Reire 7 (1), 30-55, 2014
262014
La escuela rural: ventajas, inconvenientes y reflexiones sobre sus falsos mitos
CH Galán, SA Garde
Palobra: Palabra que obra, 46-59, 2014
212014
Percepciones de los estudiantes, graduados y docentes sobre la evaluación de los sistemas de aprendizaje
C Hamodi Galán, AT López Pastor, VM López Pastor
@ tic. revista d'innovació educativa, 71-81, 2015
13*2015
Medios de evaluación y desarrollo de competencias en educación superior en estudiantes de Educación Física
C Hamodi Galán, JA Moreno Murcia, RB Martín
Estudios pedagógicos (Valdivia) 44 (2), 241-257, 2018
122018
La evaluación formativa y compartida: un estudio de caso
C Hamodi
Tesis doctoral. Universidad de Valladolid. España.) Recuperado de dialnet …, 2014
10*2014
La violencia intrafamiliar con mirada de género
PM Haydar, C Hamodi, A Salazar, M Rodríguez, C Jiménez
Pedagogia i Treball Social: revista de ciències socials aplicades 8 (1), 75-115, 2019
5*2019
Mujeres niñas y violencias: relaciones familiares que atentan contra sus derechos
MP MORAD, C HAMODI, A SALAZAR
Actas del I Encuentro Internacional Ciencias Sociales en Contextos …, 2015
52015
Impacto educativo de las tabletas digitales: estudio de caso de una experiencia innovadora
CM Hamodi Galán, I Bermejo de Gracia
Universidad de la Salle (Colombia), 2014
52014
El Seminario Internivelar de Evaluación Formativa y Compartida en Educación
CP Arias, VM López-Pastor, C Hamodi
Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes 8 (1), 27-34, 2019
4*2019
Proyecto de innovación docente: La evaluación formativa y compartida en educación. Resultados de transferencia de conocimiento entre universidad y escuela
CP Arias, VML Pastor, CH Galán
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 12 (1), 29-45, 2019
42019
Bullying: Detección mediante el test sociométrico y prevención a través de experiencias basadas en el método socioafectivo
C Hamodi-Galán, Y Benito-Brunet
Revista Electrónica Educare 23 (3), 44-68, 2019
32019
University training about gender equality: Approach to reality and socio-affective method as sensitizing strategies
CH Galán, CC Contreras
Form@ re-Open Journal per la formazione in rete 18 (2), 186-196, 2018
32018
La evaluación formativa y compartida en educación superior Revisión de evidencias acumuladas
CM Hamodi Galán, VM López Pastor, AT López Pastor
Pedagogia e Vita, 149-159, 2016
22016
Evaluación Formativa y Compartida en Educación Superior: buenas prácticas y experiencias desarrolladas por la Red de Evaluación Formativa.
V López-Pastor, C Hamodi, AT López-Pastor
Buenas prácticas en evaluación de aprendizajes en Educación, 13-43, 2016
22016
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