| La novel· la com a context en l'educació científica I Pau Custodio | 11 | 2018 |
| Potencialidades y dificultades de incorporar la novela como contexto en clase de ciencias IP Custodio, CM Bargalló Revista Brasileira de Ensino de Ciéncia e Tecnologia 11 (2), 2018 | 5 | 2018 |
| Acercar la ciencia a los jóvenesa a través de las novelas: la experiencia de un club de lectura I Pau-Custodio, CM Bargalló Interfaces Da Educação 11 (32), 662-687, 2020 | 3 | 2020 |
| Acercar la ciencia a los jóvenes a través de novelas de ficción realista IP Custodio, C Márquez, A Marbà Aula de secundaria, 40-43, 2017 | 2 | 2017 |
| Les romans de fiction réaliste comme source de problématisation socio-scientifique: analyse d’un dispositif de lecture dans un cadre interdisciplinaire I Pau-Custodio, C Bruguière, C Márquez Bargalló RDST. Recherches en didactique des sciences et des technologies, 21-47, 2019 | 1 | 2019 |
| Lire et discuter un extrait de roman réaliste en classe de SVT: Construire des savoirs sur la validité des faits saillants en sciences I Pau-Custodio, C Bruguière, C Márquez Spirale. Revue de recherches en éducation 64 (2), 85-97, 2019 | 1 | 2019 |
| Novel· les a la classe de ciències: una nova mirada a les narratives de ficció IP Custodio Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària, 22-27, 2018 | 1 | 2018 |
| Reading in the Process of Construction of Scientific Models A Marbà Tallada, CM Bargalló, I Pau Custodio, À Prat Pla Science Teaching and a New Teacher Culture: Challenges and Opportunities …, 2024 | | 2024 |
| La prise en compte du contexte dans l’élaboration et la circulation de savoirs et de ressources pour l’enseignement des sciences C Bruguiere, L Backes, L Cabodi, F Charles, M Ghomman, F Guillouet, ... Le réseau des lieux d’éducation associés à l’institut français de l …, 2022 | | 2022 |
| Les riuades del Vallès de 1962: proposta d'activitats C Márquez, I Pau Custodio, A Castelltort i Valls _, 2022 | | 2022 |
| Manières d’habiter la Terre dans les albums de fiction écologique C Bruguiere, M Ghomman, JL Heraud, O Morin, PC Isabel, E Tremey, ... Littérature de jeunesse et écologie, 2022 | | 2022 |
| La lectura en la construcción de los modelos científicos C Márquez, AM Tallada, IP Custodio, ÀP Pla Enseñanza de las Ciencias para una nueva cultura docente: Desafios y …, 2021 | | 2021 |
| Le Lieu d’éducation associé: Espace de circulation et de construction des connaissances avec des ressources recontextualisées L Backes, C Bruguière, PC Isabel Espaços de aprendizagem em redes colaborativas na era da mobilidade 1, pp …, 2020 | | 2020 |
| " Katalepsis", Maria Carme Roca [material didàctic](2020) D d'Educació, I Pau Custodio, A Vilaplana Serralta, DES de Suports Departament d'Educació, 2020 | | 2020 |
| " La balada del funicular miner", Pau Joan Hernàndez [material didàctic](2020) D d'Educació, I Pau Custodio, A Vilaplana Serralta Departament d'Educació, 2020 | | 2020 |
| Hoteleria i turisme: opció 1, primera prova, part A [enunciat supòsit pràctic](2020) D d'Educació Departament d'Educació, 2020 | | 2020 |
| " Delicte ecològic", Josep Lorman [material didàctic](2020) D d'Educació, I Pau Custodio, DES de Suports Departament d'Educació, 2020 | | 2020 |
| Potentialities and difficulties about using a novel as a context in science class I Pau Custodio, C Márquez Bargalló | | 2018 |
| La narrativa de ficción como contexto socio-científico: una ejemplificación mediante la novela juvenil IP Custodio, C Márquez, A Marbà Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias …, 2018 | | 2018 |
| 27 Encuentros De Didáctica De Las Ciencias Experimentales. 7-9 septiembre 2016, Badajoz I Pau-Custodio, C Márquez, A Marbà-Tallada | | 2017 |
Conxita MárquezUniversitat Autònoma de BarcelonaVerified email at uab.cat
