| Factors that determine the persistence and dropout of university students JR Casanova, A Cervero, JC Núñez, LS Almeida, A Bernardo Colegio Oficial De Psicologos Del Principado De Asturias, 2018 | 183 | 2018 |
| Variables influyentes en progreso académico y permanencia en la universidad M Esteban, A Bernardo, E Tuero, A Cervero, J Casanova European Journal of Education and Psychology 10 (2), 75-81, 2017 | 128 | 2017 |
| Comparison of personal, social and academic variables related to university drop-out and persistence A Bernardo, M Esteban, E Fernández, A Cervero, E Tuero, P Solano Frontiers in psychology 7, 220625, 2016 | 121 | 2016 |
| Comparison of personal, social and academic variables related to University Dropout and Persistence P Bernardo, A., Esteban, M., Fernández, E., Cervero, A., Tuero, E., y Solano Frontiers in Psychology, 1610, 2016 | 121* | 2016 |
| ¿Por qué abandonan los alumnos universitarios? Variables de influencia en el planteamiento y consolidación del abandono A Tuero, E., Cervero, A., Esteban, M., y Bernardo Educación XX1 1 (22), 2018 | 113* | 2018 |
| Affective and cognitive variables involved in structural prediction of university dropout AE Díaz Mújica, MV Pérez Villalobos, AB Bernardo Gutiérrez, ... Psicothema, 2019 | 66 | 2019 |
| Acoso y ciberacoso: Variables de influencia en el abandono universitario C Bernardo, A., Tuero, E., Cervero, A., Dobarro, A. y Galve-González Comunicar 64 (3), 2020 | 56* | 2020 |
| Abandono no Ensino Superior: Impacto da autoeficácia na intenção de abandono JR Casanova, AC Fernandez-Castañon, JCN Pérez, ABB Gutiérrez, ... Revista Brasileira de Orientação Profissional 19 (1), 41-49, 2018 | 50 | 2018 |
| Freshmen Program Withdrawal: Types and Recommendations L Bernardo, A., Cervero, A., Esteban, M., Tuero, E., Casanova, M. y Almeida Frontiers in Psychology, 1544, 2017 | 47* | 2017 |
| The influence of self-regulation behaviors on university students’ intentions of persistance A Bernardo, M Esteban, A Cervero, R Cerezo, FJ Herrero Frontiers in psychology 10, 483906, 2019 | 44 | 2019 |
| Evaluating critical success factors in the permanence in Higher Education using multi-criteria decision-making A Castro-Lopez, A Cervero, C Galve-González, J Puente, AB Bernardo Higher Education Research & Development 41 (3), 628-646, 2022 | 40 | 2022 |
| Variables relacionadas con la intención de abandono universitario en el periodo de transición AF González, EA Tomás, ABB Gutiérrez, AC Fernández-Castañón, ... Revista d'Innovació Docent Universitària, 122-130, 2018 | 33 | 2018 |
| Evaluation of educational quality performance on virtual campuses using fuzzy inference systems A Cervero, A Castro-Lopez, L Álvarez-Blanco, M Esteban, A Bernardo Plos one 15 (5), e0232802, 2020 | 30 | 2020 |
| Construção de um questionário transcultural de motivos de abandono do ensino superior LS Almeida, JR Casanova, ABB Gutiérrez, AC Fernández-Castañón, ... Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment 18 …, 2019 | 26 | 2019 |
| Influencia en el abandono universitario de variables relacionales y sociales AC Fernandez-Castañon, A Bernardo, M Esteban, E Tuero, R Carbajal, ... Revista de estudios e investigación en psicología y educación, 46-49, 2017 | 23 | 2017 |
| Vivencias iniciales en la universidad:¿ cómo afectan al planteamiento de abandono? A Cervero, C Galve González, E Blanco, AB Bernardo Gutiérrez, ... Revista de psicología y educación, 2021 | 14 | 2021 |
| Motivación y relevancia del docente desde la percepción de las familias y los alumnos L Cervero, A., Urbano, A. y Álvarez-Blanco Journal of Developmental and Educational Psychology (INFAD) 1 (1), 93-100, 2020 | 14* | 2020 |
| Why do university students drop out? influencing variables regarding the approach and consolidation of drop out E Tuero, A Cervero, M Esteban, A Bernardo EDUCACION XX1 21 (2), 131-154, 2018 | 14 | 2018 |
| Engagement: A new perspective for reducing dropout through self-regulation Á Antúnez Sánchez, A Cervero Fernández-Castañón, P Solano Pizarro, ... Factors affecting academic performance, 2017 | 14 | 2017 |
| Influencia de variables relacionales y de integración social en la decisión de abandonar los estudios en Educación Superior JC Bernardo, A., Cervero, A., Esteban, M., Fernández, E., y Núñez Psicologia, Educação e Cultura 1 (XX), 138-151, 2016 | 13* | 2016 |
Ana B. BernardoProfesora Titular del Departamento de Psicología de la Universidad de OviedoVerified email at uniovi.es
