| Effects of input elaboration on vocabulary acquisition through reading by Korean learners of English as a foreign language Y Kim Tesol Quarterly 40 (2), 341-373, 2006 | 154 | 2006 |
| A task-based needs analysis of a tertiary Korean as a foreign language program C Chaudron, CJ Doughty, Y Kim, D Kong, J Lee, YG Lee, MH Long, ... Second language needs analysis 225265, 2005 | 102 | 2005 |
| 내용 분석을 중심으로 한 한국어 연구 논문 서론의 장르 분석 연구(A Genre-Analytic Study of Korean Research Article Introductions with a Focus on Content Analysis) 김영규， 이은하 이중언어학 36, 43-67, 2008 | 5 | 2008 |
| The Effects of Recasts and Working Memory on the Development of Implicit and Explicit Knowledge J Ahn, Y Kim Chinese Journal of Applied Linguistics 39 (1), 3-25, 2016 | 4 | 2016 |
| 한국어 학습자의 인지적, 정의적 개인차 요인과 제 2 언어 성취 간의 관계(Relationships of Cognitive and Affective Individual Difference Factors to L2 Achievement and Proficiency … 이은하， 채윤정， 안지은， 김영규 이중언어학 46, 253-296, 2011 | 4 | 2011 |
| FonF 연구의 최근 동향이 한국어 교육에 시사하는 점(Current Trends in FonF Research: Implications for Korean as a Second Language) 채윤정， 김영규 한국어 교육 21 (4), 333-359, 2010 | 2 | 2010 |
| 한국어 텍스트 수정 연구의 비판적 고찰 이승은， 김영규 응용언어학 25 (1), 27-54, 2009 | 2 | 2009 |
| 한국어교육학 연구방법론의 과제와 전망 김영규 한국어 교육 17 (2), 267-287, 2006 | 2 | 2006 |
| 인지적 개인차-수정적 피드백-목표 언어구조의 규칙 복잡성 간 상호작용에 대한 제 2 언어 습득 연구의 비판적 고찰: 제 2 언어로서의 한국어 습득 연구 및 교육 현장을 위한 제언 이은하， 김영규 외국어교육연구 31 (3), 87-139, 2017 | 1 | 2017 |
| 학문 목적 한국어교육의 연구 유형 분류와 연구 방법의 동향 분석(Classification of Research Types and Trend Analysis of Research Methods in Korean for Academic Purposes) 나원주， 주현하， 김영규 한국어교육 28 (1), 79, 2017 | 1* | 2017 |
| 수정된 텍스트가 고급 단계 한국어 학습자의 어휘다발 처리에 미치는 영향(Effects of modified text on processing of lexical bundles by advanced learners of Korean) 오유영， 이은주， 김영규 외국어로서의 한국어교육 40, 49-76, 2014 | 1* | 2014 |
| 개인차, 피드백 유형 및 규칙 복잡성 간의 상호작용이 한국어 학습자의 제2언어습득에 미치는 효과 연구(Effects of Interactions among Individual Differences, Feedback Type and Rule … 이은하， 안지은， 김영규 이중언어학 54, 273-314, 2014 | 1 | 2014 |
| Journal of English for Academic Purposes에 나타난 연구 경향 분석(Trend analysis of research published in the Journal of English for Academic Purposes) 설수연， 안지은， 백승주， 김영규 Studies in English Education 16 (2), 143-165, 2011 | 1 | 2011 |
| 상세화를 통한 한국어 텍스트의 이독성 향상 방안 연구 김영규， 이승은， 이지은 이중언어학, 57-81, 2009 | 1 | 2009 |
| 한국어 교사의 상호문화 인식 조사 연구(A Survey Study of Korean Language Teachers’ Intercultural Awareness) 나원주， 김영규 한국어교육 27 (3), 49-80, 2016 | | 2016 |
| TOPIK 내용 범주의 재설정을 통한 화용능력 평가 틀 설정에 관한 연구(A Study of Establishing an Assessment Framework for Pragmatic Competence through Resetting Content Categories … 강수정， 김영규 언어정보 22, 5-40, 2016 | | 2016 |
| 명시적 장르 규범 교수가 한국어 교육 분야 연구 보고서 장르 서론의 형식적 체제에 미치는 영향(Does explicit instruction of generic conventions make a difference in writing the … 이은하， 김영규 외국어로서의 한국어교육 42, 203-240, 2015 | | 2015 |
| 북미 한국어 교육의 동향(Trends in Korean Language Education in North America) 김영규 한국문화연구 26, 249-257, 2014 | | 2014 |
| 한국어 쓰기 피드백에 대한 학습자와 교사의 인식 및 선호 차이에 관한 연구(A Study on Differences in Students' and Teachers' Perceptions and Preferences Regarding Teacher Feedback … 김영규， 설수연 한국어 교육 24 (3), 109-138, 2013 | | 2013 |
| 학문 목적을 위한 한국어와 영어의 연구 경향 비교 분석(A Comparative Trend Analysis of Research in KAP and EAP) 김영규， 한민지， 설수연 이중언어학 50, 79-105, 2012 | | 2012 |
