| La cultura de la colaboración. Reto para una enseñanza de calidad C Armengol | 175 | 2001 |
| Evaluation of reflective practice in teacher education E Belvis, P Pineda, C Armengol, V Moreno European Journal of Teacher Education 36 (3), 279-292, 2013 | 114 | 2013 |
| El Practicum en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES): mapa de competencias del profesional de la educación C Armengol Asparó, D Castro Ceacero, M Jariot García, M Massot Verdú, ... Revista de Educación, 2011 | 112 | 2011 |
| La adquisición de las competencias profesionales a través de las prácticas curriculares de la formación inicial de maestros D Rodríguez Gómez, C Armengol Asparó, J Meneses Revista de Educación, 2017 | 109 | 2017 |
| Interacciones en el aula desde prácticas pedagógicas efectivas P Martínez-Maldonado, C Armengol Asparó, JL Muñoz Moreno Revista de estudios y experiencias en educación 18 (36), 55-74, 2019 | 97 | 2019 |
| Guía para la evaluación de competencias en el área de Ciencias Sociales J Gairín, C Armengol, MJ García | 70 | 2009 |
| Who exactly is the moderator? A consideration of online knowledge management network moderation in educational organisations J Gairín-Sallán, D Rodríguez-Gómez, C Armengol-Asparó Computers & Education 55 (1), 304-312, 2010 | 69 | 2010 |
| Los equipos directivos de los centros docentes. Análisis de su funcionamiento. J Gairín, C Armengol, M Fuster, X Gimeno, F Guerola, A Pérez, M Tomàs, ... | 56 | 1999 |
| El trabajo en equipo en los centros educativos C Armengol, E Carrasco, L Martínez, JL Iriarte, J Salvador, G Valls, ... | 51 | 2002 |
| Análisis de los nuevos escenarios universitarios: reflexión previa a los procesos de cambio C Armengol, D Castro Contextos Educativos. Revista de Educación, 137-158, 2004 | 42 | 2004 |
| La moderación de redes: algunos aspectos a considerar CA Asparó, DR Gómez Educar 37, 85-100, 2006 | 38 | 2006 |
| La coordinación académica en la Universidad. Estrategias para una educación de calidad CA Asparó, DC Ceacero, MMD Bellonch, MÀE Gelabert, MF Condom, ... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 12 (2 …, 2009 | 36 | 2009 |
| Clima de trabajo y eficacia de centros docentes: percepciones y resultados MM Bris, AG Galán, JCT Seijo, CA Asparó Clima de trabajo y eficacia de centros docentes: percepciones y resultados, 2003 | 35 | 2003 |
| Estrategias para la gestión del Proyecto Curricular de Centro Educativo C Armengol, X Gimeno, L Martínez, C Oliver | 32 | 1997 |
| Reconstruir la universidad a través del cambio cultural M Tomás, C Armengol, N BORRELL, D CASTRO, M FEIXAS, J GAIRÍN Barcelona: UAB, 2006 | 30 | 2006 |
| Guía para la evaluación de competencias en el área deficiencias sociales J Gairín Sallán, C Armengol Asparó, M Gisbert Cervera, ... Barcelona: Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya, 2009 | 27 | 2009 |
| El cambio de cultura en las universidades del siglo XXI M Tomàs, C Armengol, N Borrell, D Castro, J Esteve, M Feixas, J Gairín, ... Educar 28, 147-162, 2001 | 26 | 2001 |
| La innovación educativa en las comunidades autónomas de Cataluña y Aragón J Gairín Sallán, C Armengol Asparó, JL Muñoz Moreno | 25 | 2011 |
| La cultura organitzacional en els centres educatius de primària C Armengol | 21* | 1999 |
| Evaluación del programa pizarra digital en Aragón F Ferrer, C Armengol, E Belvis, M Massot, J Pàmies, K Vilaseñor, A Díaz Gobierno de Aragón, 2010 | 17 | 2010 |
Joaquin Gairín SallánUniversitat Autónoma de BarcelonaVerified email at uab.cat
