| ¿ Cómo se coenseña? Estudio de caso etnográfico en una escuela pública chilena CA Maldonado-Díaz Perspectiva Educacional 61 (1), 100-126, 2022 | 7 | 2022 |
| Colaboración entre docentes y directivos: Estudio de caso del desarrollo profesional e inclusión en pandemia JP Queupil Quilamán, C Cuenca Vivanco, C Maldonado Díaz Revista latinoamericana de educación inclusiva 15 (2), 207-223, 2021 | 5 | 2021 |
| Redes de colaboración entre equipos de integración escolar (PIE) y docentes durante la pandemia covid-19 JP Queupil Quilamán, C Cuenca Vivanco, C Maldonado-Diaz Perspectiva Educacional. Formacion de Profesores 60 (3), 57-83, 2021 | 4 | 2021 |
| La formación inicial docente como cultura: exploración y constitución de un campo de estudio desde la literatura F Acuña Ruz, J Núñez-Moscoso, C Maldonado Díaz Revista mexicana de investigación educativa 28 (96), 223-249, 2023 | 3 | 2023 |
| Estudio del discurso pedagógico: enfoque bernsteniano clásico y revisiones actuales sobre un modelo de análisis para la investigación de la pedagogía puesta en acto C Maldonado-Díaz Revista de estudios y experiencias en educación 21 (45), 409-431, 2022 | 3 | 2022 |
| Clima de Aula Escolar y Estilos de Enseñanza Asociación y Representaciones Expresadas por Profesores de Educación Básica en la Comuna de Quilpué CA Maldonado Díaz Universidad de Chile, 2016 | 3 | 2016 |
| El análisis del practicum en la formación inicial docente: el potencial de la entrevista de autoconfrontación como actividad instrumentada J Núñez Moscoso, C Núñez Díaz, J Romero Pérez, C Maldonado Díaz Revista de estudios y experiencias en educación 22 (48), 105-125, 2023 | 2 | 2023 |
| Formación inicial docente y prácticas de coenseñanza:¿ qué dice la investigación internacional de los últimos 20 años? C Maldonado-Díaz, C Núñez-Díaz Pensamiento educativo 60 (3), 0-0, 2023 | 1 | 2023 |
| Co-enseñanza: Estudio de Caso Etnográfico en una Escuela con PIE en Chile CAM Díaz Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX …, 2019 | 1 | 2019 |
| Pre-service Teacher Education as Culture: Exploration and Constitution of a Field of Study from the Perspective of Literature F Acuña Ruz, J Núñez-Moscoso, C Maldonado Díaz Revista mexicana de investigación educativa 28 (96), 223-249, 2023 | | 2023 |
| Learning the Teaching Profession in the Practicum: The Role of the Other, Modalities of Appropriation, and Professional Knowledge C Maldonado-Diaz, JN Moscoso, C Nunez-Diaz, P Rupin Affectivity & Learning, 2023 | | 2023 |
| Práctica pedagógica y currículo en la enseñanza de la historia: reflexiones en torno al estudio de casos CA Maldonado Díaz Viña del Mar Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 0 | | |
Juan Pablo QueupilProfessor & Researcher, Universidad Católica Silva HenríquezDirección de correo verificada de ucsh.cl
