| Análisis curricular de los estudios de traducción e interpretación en España: experiencia curricular del estudiantado E Calvo Granada: Universidad de Granada, 2010 | 130* | 2010 |
| Translation and/or translator skills as organising principles for curriculum development practice E Calvo Jostrans: The Journal of Specialised Translation, 5-25, 2011 | 118 | 2011 |
| Developing a blueprint for a technology-mediated approach to translation studies E Alonso, E Calvo Meta 60 (1), 135-157, 2015 | 86 | 2015 |
| Scaffolding translation skills through situated training approaches: progressive and reflective methods E Calvo The Interpreter and Translator Trainer 9 (3), 306-322, 2015 | 82 | 2015 |
| Introducing transcreation skills in translator training contexts: A situated project-based approach M Morón, E Calvo The Journal of Specialised Translation 29, 126-148, 2018 | 65 | 2018 |
| From translation briefs to quality standards: Functionalist theories in today’s translation processes E Calvo Translation & Interpreting: The International Journal of Translation and …, 2018 | 42 | 2018 |
| Embedding employability in the curriculum and building bridges between academia and the work-place: a critical analysis of two approaches F Chouc, E Calvo La linterna del traductor, 71-86, 2010 | 39 | 2010 |
| La interpretación en los servicios públicos en Andalucía: una década bajo la lupa (2006-2016) E Calvo, FJ Vigier-Moreno Panorama de la traducción y la interpretación en los servicios públicos …, 2018 | 35* | 2018 |
| A project to boost and improve employability chances among Translation and Interpreting graduates in Spain E Calvo, D Kelly, M Morón Teaching and Testing Interpreting and Translating 2, 209-226, 2010 | 34* | 2010 |
| ¿ Por qué se estudia Traducción e Interpretación en España? Expectativas y retos de los futuros estudiantes de traducción e interpretación EA López, EC Encinas Entreculturas: Revista de Traducción y Comunicación Intercultural (1), 613-625, 2009 | 34 | 2009 |
| Orientación profesional para futuros licenciados de Traducción e Interpretación: estrategias centradas en las necesidades del estudiantado E Calvo Estudios de traducción: problemas y perpectivas, 633-648, 2006 | 22 | 2006 |
| Servicios de valor añadido en contextos situacionales en Traducción: de los proyectos al portafolio E Calvo Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria 11 (2), 136-154, 2017 | 20 | 2017 |
| La influencia de la asimetría procesal en la traducción jurídica: procedimientos de separación y divorcio en Irlanda y España E Calvo Encinas Puentes 2, 37-52, 2002 | 19 | 2002 |
| La Administración Pública ante la interpretación social: Toma de contacto en la provincia de Toledo EC Encinas Puentes 4, 7-16, 2004 | 18 | 2004 |
| El trabajo colaborativo en la clase de traducción: un caso práctico EC Encinas, NJ Carra, IM García, MM Martín, NP Márquez UPO INNOVA: Revista de Innovación Docente 1, 86-106, 2012 | 15 | 2012 |
| What do Translation Students Expect of their Training in Spain? E Calvo, M Morón Current Trends in Translation Teaching and Learning (CTTL) 1 (1), 105-118, 2006 | 15* | 2006 |
| La evaluación diagnóstica en la didáctica de la traducción jurídica: diseño de un instrumento de medida E Calvo Encinas Trabajo de investigación tutelada inédito. Dirigido por: Dra. Dorothy Kelly …, 2001 | 12* | 2001 |
| El paradigma de las competencias en enseñanza y aprendizaje y su aplicación a los estudios de traducción: el ejemplo del Reino Unido E Calvo Encinas Actas del II Congreso Internacional AIETI, 13-24, 2005 | 10 | 2005 |
| Análisis de la empleabilidad como indicador de la calidad universitaria:¿ qué nos enseñan las experiencias anglosajonas? E Calvo Desafíos y oportunidades de la empleabilidad de los egresados universitarios …, 2013 | 7* | 2013 |
| Introducing the European context M Morón, E Calvo Teaching in the Multucultural Classroom at university: The Temcu Project, 33-51, 2006 | 7 | 2006 |
Marián MorónTranslation Lecturer and ResearcherVerified email at upo.es
