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Marta Rodríguez Cruz
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Construir la interculturalidad. Políticas educativas, diversidad cultural y desigualdad en Ecuador.
M Rodríguez Cruz
Íconos. Revista de Ciencias Sociales, 217-236, 2018
1632018
Interculturalidad, plurinacionalidad y sumak kawsay en Ecuador. La construcción de un nuevo modelo de Estado a través de la educación intercultural bilingüe: discurso y realidad
M Rodríguez Cruz
Perfiles educativos 39 (157), 70-86, 2017
582017
Educacion intercultural bilingüe, interculturalidad y plurinacionalidad en el Ecuador. Luchas y experiencias del movimiento indígena: desde Dolores Cacuango hasta la Revolución …
M Rodríguez Cruz
Abya-Yala/ Fundación Pueblo Indio del Ecuador/Ministerio de Educación-DINEIB, 2018
54*2018
Unidades educativas del Milenio, educación intercultural bilingüe y (des)igualdad en el acceso a la educación en Ecuador. Un análisis desde la investigación etnográfica
M Rodríguez Cruz
RUNA. Archivo para las ciencias del hombre 38 (1), 41-55, 2017
422017
La educación intercultural bilingüe en el Ecuador del Buen Vivir. De la normativización legislativa a la praxis educativa
M Rodríguez Cruz
Derechos Humanos Emergentes y Periodismo, 656-692, 2015
312015
Familia migrante, escuela y comunidad en los Andes equinocciales: continuidades y cambios en la identidad cultural
M Rodríguez-Cruz
Íconos-Revista de Ciencias Sociales 24 (68), 191-210, 2020
212020
¿ Interculturalidad para todos? Políticas Públicas y prácticas educativas en Ecuador
M Rodríguez Cruz
revista de recerca i formació en antropologia, 20 (1), 110-148., 2015
192015
Menores, inmigrantes y retornados desde Estados Unidos a Oaxaca, México: Los nuevos “otros” y los desafíos de la (re)inserción escolar
M Rodríguez-Cruz
Latin American Research Review 56 (4), 891-905, 2021
122021
Amenazas globales, retos identitarios. La Educación Intercultural Bilingüe como forma de resistencia indígena: el caso del Ecuador
M Rodríguez Cruz
Iberoamérica social: revista-red de estudios sociales, 68-80, 2014
9*2014
Stereotype and stigma in the school (re)insertion of “children of deported parents” from the United States: An analysis in Oaxaca, Mexico
M Rodríguez-Cruz
Latino Studies 20 (4), 455–474, 2022
82022
Colonialidad del saber y dominación epistemológica. Aportes etnográficos para un análisis de la educación intercultural bilingüe en el Ecuador del correísmo
M Rodríguez-Cruz
Chungara, Revista de Antropología Chilena 53 (4), 705-719, 2021
72021
Los "otros" retornados. Invisibilidad y exclusión en el sistema educativo mexicano: aportes etnográficos desde Oaxaca
M Rodríguez-Cruz
Anales de Antropología 55 (1), 9-19, 2021
62021
Interculturalidad y Educación Intercultural Bilingüe. Vacíos y Desafíos en Ecuador. Trabajo galardonado con el VII Premio de Investigación e Innovación en Interculturalidad …
M Rodríguez Cruz
Educación, sociedad e interculturalidad, 7-31, 2019
42019
¿ Interculturalidad para todos? Políticas Públicas y prácticas educativas en Ecuador
MR Cruz
Perifèria: revista de recerca i formació en antropologia 20 (1), 110-148, 2015
42015
Inclusión/exclusión de los pueblos indígenas: movilización y participación como respuesta
P Altmann, M Rodríguez-Cruz, S Ordóñez
Los pueblos indígenas de Abya Yala en el siglo XXI. Un análisis …, 2021
32021
American students in Mexican schools: gaps and challenges for inclusion. Ethnographic contributions from Oaxaca, Mexico
M Rodríguez-Cruz
Norteamérica 15 (1), 181-202, 2020
32020
Adolescents de facto deported in oaxaca, Mexico: Mental and emotional health impacts
M Rodríguez-Cruz
Social Science & Medicine 326, 1-8, 2023
22023
Los pueblos indígenas de Abya Yala en el siglo XXI: un análisis multidimensional
M Rodríguez-Cruz, P Altmann, A Le Breton, IC Vacacela
Abya-Yala, 2021
22021
LOS PUEBLOS INDÍGENAS DE ABYA YALA EN EL SIGLO XXI
M Rodríguez-Cruz
Un análisis multidimensional. Abya Yala, 2021
22021
Niñez, migración y derecho a la educación. Vulnerabilidades y consecuencias en la movilidad Estados Unidos-Oaxaca, México
M Rodríguez-Cruz
Migraciones Internacionales 12, 1-21, 2021
22021
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