| Diversidad e inclusión educativa: aspectos didácticos y organizativos MS Sáinz, RG Medina La Catarata, 2013 | 84* | 2013 |
| Estrategias de atención a la diversidad cultural en educación RG Medina, JAG Fernández, IM Herrero Estrategias de atención a la diversidad cultural en educación, 2012 | 50 | 2012 |
| Didáctica e innovación curricular R García Medina, JM Parra Ortiz Madrid: Catarata, 2010, 2010 | 48 | 2010 |
| Escuela, diversidad cultural e inclusión JAG Fernández, IM Herrero Revista Complutense de Educación 26 (1), 205-215, 2014 | 42 | 2014 |
| Inclusión y convivencia para prevenir el racismo, la xenofobia y otras formas de intolerancia: uno de los retos principales de nuestro sistema educativo R García Medina Ciencia, Técnica y Mainstreaming Social, 53-65, 2018 | 40 | 2018 |
| Juegos lingüísticos como recurso didáctico para desarrollar la expresión oral en estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa 5 de Abril, Vitarte, 2015 F Machacuay, J Bastidas, R Medina Universidad Naciona de Educacion Enrique Guzmán y Valle, 1-106, 2016 | 25 | 2016 |
| Análisis de las aulas de acogida lingüística: carácter inclusivo, flexibilidad e integración en la organización del centro RG Medina Tendencias Pedagógicas, 91-105, 2018 | 24 | 2018 |
| La cultura del pueblo gitano en el currículo de la educacion obligatoria a través de su presencia, ausencia y percepción en los libros de texto JA García Fernández, I Moreno Herrero, R García Medina, ... Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE), 2017 | 13 | 2017 |
| Organización de las aulas de enlace en la Comunidad de Madrid. P Sánchez Delgado, R García Medina Cultura y Educación, 129-139, 2011 | 13* | 2011 |
| Manual de apoyo para la prevención y detección del racismo, la xenofobia y otras formas de intolerancia en las aulas C Antón, R Aparicio, R García Medina, J y Migallón Observatorio Español del Racismo y la Xenofobia (Ministerio de Empleo y …, 2015 | 12 | 2015 |
| Análisis de los itinerarios de éxito de estudiantes migrantes y estudiantes trans que alcanzaron estudios universitarios, desde una perspectiva educativa inclusiva R García Medina, M Penna Tosso, M Sánchez Sáinz, ... Revista complutense de educación, 2020 | 8 | 2020 |
| Estudio del sistema y funcionamiento de las aulas de enlace madrileñas G Fernández, IM Herrero, PS Delgado, RG Medina, CG Permisán, ... Informe de investigación. En FJ García Castaño, y S. Carrasco (Coords …, 2008 | 6 | 2008 |
| Retos en las prácticas docentes para la incorporación del enfoque del desarrollo sostenible en la Educación Secundaria Obligatoria MB Sáenz-Rico de Santiago, MR Mendoza Carretero, R García Medina, ... Revista de educación, 2023 | 5 | 2023 |
| Aproximación al estado de la interculturalidad X Besalú, JA García Fernández, R García Medina, BC y López Wolters Kluwer España S.A., 2014 | 5* | 2014 |
| Alfabetización física percibida en escolares de preparatoria del norte de México SJL Alonzo, CVV Balderrama, AM Treviso, KCG Hidalgo, AO Escápite, ... Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 800-806, 2023 | 3 | 2023 |
| El uso pedagógico de la realidad aumentada y herramientas e-learning como metodología colaborativa en el aula para el desarrollo de competencias de diversidad cultural. I Moreno Herrero, R García Medina, LM Barrigüete Garrido, ... | 3 | 2015 |
| Implantación irregular y decadencia de las aulas de enlace en la comunidad de Madrid: un modelo de apoyo lingüístico agotado R García Medina Actas del VIII Congreso sobre Migraciones Internacionales en España: Granada …, 2015 | 3 | 2015 |
| Cooperar para enseñar, aprender cooperativamente R García Medina, JA García Fernández REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, 2015 | 3 | 2015 |
| La atención a las diversidades y la equidad en las políticas educativas de la Comunidad de Madrid RG Medina, MP Tosso, MS Sáinz Education Policy Analysis Archives 30, 2022 | 2 | 2022 |
| Diversidad cultural e inclusión R García Medina, I Moreno, JM Salguero Escuela, diversidad cultural e inclusión, 103-221, 2014 | 2 | 2014 |
