| Lesson Studies: re-pensar y re-crear el conocimiento práctico en cooperación ÁI PÉREZ GÓMEZ, E SOTO GÓMEZ, M SERVÁN NÚÑEZ Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado 29 (3), 2015 | 116 | 2015 |
| La competencia científica y su evaluación. Análisis de las pruebas estandarizadas de PISA RY Ramos, MF Navas, MG Gil, JB Ruiz, PS Ruiz, MJS Nuñez Revista de educación 360, 2013 | 88 | 2013 |
| Pisa and Scientific Competence: An Analysis of the Pisa Tests in the Area of Science M Gallardo-Gil, M Fernández-Navas, MP Sepúlveda-Ruiz, MJ Serván, ... Electronic Journal of Educational Research, Assessment & Evaluation 16 (2), 2010 | 78* | 2010 |
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| Lesson study and the development of teacher’s competences: From practical knowledge to practical thinking E Soto Gómez, MJ Serván Núñez, AI Pérez Gómez, N Peña Trapero International Journal for Lesson and Learning Studies 4 (3), 209-223, 2015 | 69 | 2015 |
| PISA y la competencia científica&58; Un análisis de las pruebas de PISA en el Área de Ciencias. &91; PISA and scientific competence&58; An analysis of the PISA tests in the … M Gallardo-Gil, M Fernández-Navas, MP Sepúlveda-Ruiz, MJ Serván, ... RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa 16 (2 …, 2010 | 69 | 2010 |
| PISA Y LA COMPETENCIA CIENTÍFICA: UN ANÁLISIS DE LAS PRUEBAS DE PISA EN EL ÁREA DE CIENCIAS MP Sepúlveda-Ruiz, M Gallardo-Gil, MJ Serván, M Fernández-Navas, ... RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa 16 (2 …, 2010 | 69* | 2010 |
| Participatory action research and the reconstruction of teachers’ practical thinking: lesson studies and core reflection. An experience in Spain ÁI Pérez, E Soto, MJ Serván Educational Action Research 18 (1), 73-87, 2010 | 67 | 2010 |
| La evaluación como aprendizaje A Pérez Gómez, E Soto Gómez, M Sola Fernández, MJ Serván Núñez Madrid: Ediciones AKAL, 2009 | 53 | 2009 |
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| La evaluación como aprendizaje A Pérez Gómez, E Soto Gómez, M Sola Fernández, MJ Serván Núñez Madrid: Ediciones AKAL, 2009 | 53 | 2009 |
| La evaluación como aprendizaje A Pérez Gómez, E Soto Gómez, M Sola Fernández, MJ Serván Núñez Madrid: Ediciones AKAL, 2009 | 53 | 2009 |
| Contextos y recursos para el aprendizaje relevante en la universidad ÁP Gómez Ediciones Akal, 2009 | 45* | 2009 |
| “TODOS QUEREMOS SER FINLANDIA”. LOS EFECTOS SECUNDARIOS DE PISA JB Ruiz, MG Gil, MF Navas, RY Ramos, MPS Ruiz, MJS Núñez Education in the Knowledge Society (EKS) 12 (1), 320-339, 2011 | 39 | 2011 |
| La memoria filmada: América Latina a través de su cine FF Fernández, JAC Becerra IEPALA Editorial, 2002 | 38* | 2002 |
| Learning to teach with lesson study: the practicum and the degree essay as the scenario for reflective and cooperative creation E Soto Gómez, MJ Serván Núñez, R Caparros-Vida International Journal for Lesson and Learning Studies 5 (2), 116-129, 2016 | 32 | 2016 |
| Contextos y recursos para el aprendizaje relevante en la universidad AI Pérez Gómez, E Soto Gómez, M Sola Fernández, MJ Serván Núñez Madrid: Ediciones Akal, 2009 | 32* | 2009 |
| Aprender en la Universidad. El Sentido del Cambio en el EEES A Pérez Gómez, E Soto Gómez, M Sola Fernández, MJ Serván Núñez Madrid: Ediciones Akal, SA, 2009 | 32* | 2009 |
| Aprender en la universidad A Pérez Gómez, E Soto Gómez, M DOLA FERNÁNDEZ, ... El sentido del cambio en el EEES. Madrid: Ediciones Akal, SA, 2009 | 32 | 2009 |
| Nuevos retos en la formación del profesorado. Lesson Study: acompañar la enseñanza y la investigación ES Gómez, MJS Núñez, NP Trapero, ÁIP Gómez Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 38-57, 2019 | 27 | 2019 |
Encarnación Soto GómezUniversidad de MálagaDirección de correo verificada de uma.es
