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| La escuela de contexto rural: ¿De la diferencia a la desigualdad? M Gallardo Gil Revista Iberoamericana de Educación (RIE), 1-10, 2011 | 112* | 2011 |
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| Grado de satisfacción y utilidad profesional de las prácticas externas del alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga (España) M Mayorga Fernández, M Sepúlveda Ruiz, D Madrid Vivar, M Gallardo Gil Perfiles educativos 39 (157), 140-159, 2017 | 46 | 2017 |
| TODOS QUEREMOS SER FINLANDIA. LOS EFECTOS SECUNDARIOS DE PISA. J BARQUÍN, M GALLARDO, M FERNÁNDEZ, et al. Revista Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la …, 2011 | 44* | 2011 |
| La competencia de ‘conocimiento e interacción con el mundo físico y natural’: Análisis de las pruebas de evaluación de diagnóstico de Andalucía M Gallardo Gil, MJ Mayorga Fernández, JE Sierra Nieto Universidad de Cádiz/Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2014 | 26 | 2014 |
| La evaluación del Practicum: un proceso clave en la construcción y reconstrucción del pensamiento práctico. ENSAYOS MP Sepúlveda, M Gallardo, MJ Mayorga, D Madrid Revista de la Facultad de Educación de Albacete 32 (1), 93-110, 2017 | 24 | 2017 |
| Evaluación Diagnóstica en Andalucía: Una investigación del área ‘competencia matemática’. MJ 11. MAYORGA, M GALLARDO, M. y JIMENO Revista Aula Abierta, 47-53, 2015 | 24* | 2015 |
| Gender differences in school performance and attitudes toward school CR Martínez, MG Gil Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 28, 741-761, 2019 | 20 | 2019 |
| LAS ASAMBLEAS EN EDUCACIÓN INFANTIL: PROYECTO DE GRUPO Y ESPACIO DE CRECIMIENTO. MJ Mayorga Fernández, MJ Berlanga Algaba, M Gallardo Gil Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete 30 (2), 2015 | 17 | 2015 |
| An action research process on university tutorial sessions with small groups: presentational tutorial sessions and online communication N Alcaraz-Salarirche, M Gallardo-Gil, D Herrera-Pastor, ... Educational action research 19 (4), 549-565, 2011 | 17 | 2011 |
| El portafolios de los estudiantes como estrategia alternativa a las pruebas estandarizadas para la evaluación de competencias. M GALLARDO GIL, A SIERRA, E. y DOMÍNGUEZ QRE, Qualitative Research in Education 4 (1), 72-102, 2015 | 14* | 2015 |
| Identificación de factores que afectan la satisfacción del alumnado de educación sobre la tutorización en su formación práctica. Un estudio con ANOVA M Gallardo, FD Guillén-Gámez, MJ Mayorga-Fernández, MP Sepúlveda Formación universitaria 13 (3), 147-156, 2020 | 12 | 2020 |
| PISA and scientific competence: An analysis of the PISA tests in the Area of Science M Gallardo Gil, M Fernández Navas, MP Sepúlveda Ruiz, MJ Serván, ... | 10 | 2010 |
| Aquí también se puede innovar M Gallardo, MP Sepúlveda, MJ Mayorga Cuadernos de Pedagogía 459, 67-70, 2015 | 7 | 2015 |
| The process of mentoring and tutoring in lesson study in initial teacher training: two case studies MP Sepúlveda Ruiz, M Gallardo Gil, E García-Vila International Journal for Lesson & Learning Studies 11 (5), 30-42, 2022 | 5 | 2022 |
| Diagnostic evaluation in Andalusia: A study of the assessments in the skills in mathematics area MJ Mayorga Fernandez, M Gallardo Gil, M Jimeno Perez Aula abierta 43 (1), 47-53, 2015 | 5 | 2015 |
| Competencia social y ciudadana en las pruebas de diagnóstico general MJ Mayorga-Fernández, M Gallardo-Gil, ÁI Pérez-Gómez Pontificia Universidad Javeriana, 2018 | 4 | 2018 |
| Retroalimentación virtual en el marco de una experiencia de innovación educativa universitaria N Alcaraz Salarirche, M Gallardo Gil, D Herrera Pastor, MJ Serván Núñez Experiencias de innovación docente universitaria, 183-189, 2009 | 4 | 2009 |
María del Pilar Sepúlveda RuizUniversidad de Málaga. Dpto. Didáctica y Organización EducativaDirección de correo verificada de uma.es
