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| Determinación del uso problemático de las redes sociales por estudiantes universitarios V Marín Díaz, EM Vega Gea, D Passey RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2019 | 28 | 2019 |
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| Percepción docente del uso de las TIC en la Educación Inclusiva EM Vega Gea, J Calmaestra Villén, R Ortega Ruiz Pixel-Bit, 2021 | 18 | 2021 |
| Visiones de las plataformas de teleformación en la enseñanza superior V Marín-Díaz, E Vega-Gea, BE Sampedro-Requena Campus virtuales 5 (2), 100-110, 2016 | 17 | 2016 |
| La realidad virtual y aumentada en el aula de secundaria V Marín-Díaz, BES Requena, EV Gea Campus Virtuales 11 (1), 225-236, 2022 | 13 | 2022 |
| El aprendizaje del mapa mental grupal mediante las TIC en Educación Superior JMM González, EMV Gea, MDH Ariza Educação & Sociedade 41, 2020 | 13 | 2020 |
| El cibercortejo en la adolescencia: riesgos e impacto emocional de la ciberconducta sexual V Sánchez Jiménez, N Muñoz Fernández, E Vega Gea Psychology, Society, & Education, 7 (2), 227-240., 2015 | 12 | 2015 |
| La Realidad Aumentada como herramienta de aprendizaje en Educación Infantil V Marín-Díaz, JM Muñoz González, EM Vega Gea Ediciones Octaedro, 2016 | 8 | 2016 |
| Construcción de una escala para determinar la utilidad de los blogs en la educación superior VM Díaz, BESP Requena, EV Gea Psychology, Society & Education 8 (3), 217-228, 2016 | 8 | 2016 |
| Relation between teachers’ perception of language skills and social behaviors of students with dyslexia in Central Macedonia (Greece) C Pantazidou, E Vega-Gea, BS Requena Educational Sciences: Theory & Practice 21 (1), 1-17, 2021 | 6 | 2021 |
| Diseño y producción de recursos didácticos digitales mediante Plotagón en el Grado de Educación Infantil MDH Ariza, JMM González, EMV Gea Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation 5 …, 2019 | 6 | 2019 |
| Problematic use of the smartphone by university students V Marín, E Vega, BE Sampedro Revista Española de Drogodependencias 43 (1), 62-76, 2018 | 6 | 2018 |
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