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Ángel Alsina
Ángel Alsina
University of Girona. Profesor Catedrático de Didáctica de la Matemática
Dirección de correo verificada de udg.edu
Título
Citado por
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Año
Desarrollo de competencias matemáticas con recursos lúdico-manipulativos: para niños y niñas de 6 a 12 años
ÁA i Pastells
Narcea Ediciones, 2004
2972004
Cómo desarrollar el pensamiento matemático de los 0 a los 6 años: propuestas didácticas
A Alsina
280*2006
La'pirámide de la educación matemática': una herramienta para ayudar a desarrollar la competencia matemática
À Alsina
© Aula de innovación educativa, 2010, núm. 189, p. 12-16, 2010
2212010
Matemática inclusiva: propuestas para una educación matemática accesible
ÁA i Pastells
Narcea Ediciones, 2008
2182008
Desenvolvimento de competências matemáticas com recursos lúdico-manipulativos para crianças de 6 a 12 anos
A Alsina
Tradução de VLO Dittrich. Curitiba: Base Editorial, 2009
194*2009
Educación matemática y buenas prácticas: infantil, primaria, secundaria y educación superior
N Planas y A. Alsina (Ed.)
Graò, 2009
186*2009
Teachers’ involvement and students’ self-efficacy: Keys to achievement in higher education
S Ayllón, Á Alsina, J Colomer
PloS one 14 (5), e0216865, 2019
1782019
Desenvolvimento de competências matemáticas com recursos lúdicomanipulativos
A Alsina
Porto: Porto Editora, 2004
1782004
Hacia un enfoque globalizado de la educación matemática en las primeras edades
A Alsina
Números, 7-24, 2012
1722012
Más allá de los contenidos, los procesos matemáticos en Educación Infantil
A Alsina
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia 1 (1), 1-14, 2012
166*2012
Itinerarios didácticos para la enseñanza de las matemáticas (6-12 años)
ÀA i Pastells
Graó, 2019
1562019
Educación matemática en contexto: de 3 a 6 años
A Alsina
NÚMEROS 80, 2012
1562012
Educación matemática en contexto: de 3 a 6 años
A Alsina
ICE, Universitat de Barcelona, 2011
1562011
El aprendizaje realista: una contribución de la investigación en Educación Matemática a la formación del profesorado
A Alsina
Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM, 2009
1522009
Procesos matemáticos en Educación Infantil: 50 ideas clave
A Alsina
Números, 5-28, 2014
1222014
Diseño, gestión y evaluación de actividades matemáticas competenciales en el aula.
Á Alsina
Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática" Thales", 7-29, 2016
1202016
La estadística y la probabilidad en Educación Infantil conocimientos disciplinares, didácticos y experienciales
A Alsina
© Didácticas Específicas, 2012, núm. 7, p. 4-22, 2012
1182012
La estadística y la probabilidad en Educación Infantil conocimientos disciplinares, didácticos y experienciales
A Alsina
© Didácticas Específicas, 2012, núm. 7, p. 4-22, 2012
1182012
Los procesos matemáticos en las prácticas docentes: diseño, construcción y validación de un instrumento de evaluación
A Alsina, C Coronata
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia 3 (2), 23-36, 2014
1162014
Creando mi profesión: Una propuesta para el desarrollo profesional del profesorado
O Esteve Ruescas, K Melief, Á Alsina Pastells, A Tigchelaar, ...
Barcelona: Octaedro, 2010, 2011
1002011
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20