| Prácticas artísticas de visualización entre cuerpo y objeto en entornos de mediación pedagógica R Ricard Arte, individuo y sociedad 31 (3), 59, 2019 | 26 | 2019 |
| Pedagogías visuales y artísticas en torno al objeto cotidiano RR Camps Artseduca, 30-53, 2017 | 23 | 2017 |
| De película: cine para educar en diversidad R Huerta, A Alonso-Sanz, R Ramon Tirant Humanidades, 2019 | 16 | 2019 |
| Investigar y educar en diseño R Huerta Tirant Humanidades, 2018 | 14 | 2018 |
| Estéticas del entorno urbano. La experiencia de visualización de la ciudad. R Ramon Matéria-Prima, 1 (2), 98-106, 2013 | 12* | 2013 |
| El museo como instrumento de legitimación en la construcción de identidades RR Camps Educación artística: revista de investigación (EARI), 170-174, 2011 | 11 | 2011 |
| De película R Huerta, A Alonso-Sanz, R Ramon Cine para educar en diversidad. Valencia: Tirant Humanidades, 2019 | 10 | 2019 |
| La deriva paralela pedagógica. Un hilo educativo invisible entre Porto y Paris a través de narrativas personales: The pedagogical parallel drift. An invisible educational … R Ramon, A Alonso-Sanz Revista Portuguesa de Educação 32 (2), 74-90, 2019 | 9 | 2019 |
| La fotografía como forma de conocimiento pedagógico, frente a los otros y el mundo R Ramon Invisibilidades. Revista ibero-americana de pesquisa em educação, cultura e …, 2019 | 9 | 2019 |
| ENTORNO MULTIDIMENSIONAL Y CONSTRUCCIÓN IDENTITARIA EN LAS PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA RR Camps Arte y Movimiento, 2013 | 9* | 2013 |
| Reinventar la ciudad, desarrollo de las competencias básicas a través de un proyecto de creación urbana. R Ramón Camps Revista matéria-prima (Lisboa), 2015, vol. 3, num. 2, p. 79-88, 2015 | 7 | 2015 |
| Lladró: análisis de la creación cultural de una estética. De la tradición industrial de la cerámica valenciana a la recepción social de una marca. R Ramon Camps Universitat de València, 2012 | 6 | 2012 |
| Conversaciones visuales entre Porto y Paris. Deambulando para una educación artística en la ciudad. R RAMON, A ALONSO-SANZ Matéria Prima 8 (1), 2020 | 5 | 2020 |
| Educació artística, cultura popular i entorns identitarias R Ramon Nous entorns d’aprenentatge per a les arts i la cultura, 171-184, 2017 | 4 | 2017 |
| Industria, cultura popular y estéticas de la inocencia. Disney, Lladró y las Fallas de Valencia. RR Camps Millars. Espai i Història, 197-222, 2015 | 4 | 2015 |
| Experiencias de musealización desde el aula. La palabra y la imagen del barrio como constructores de patrimonio R Ramon Camps I Congreso Internacional de Educación Patrimonial, 493-500, 2012 | 4* | 2012 |
| Cultura visual al Puig. Patrimoni i art popular R Ramon Camps Papers on demand, 2010 | 4 | 2010 |
| La fotografía en la investigación educativa basada en las artes JM Mesías-Lema, R Ramon IJABER. International Journal of Arts-Based Educational Research 1 (1), 7-22, 2021 | 3 | 2021 |
| Cuerpos diversos, Tetas Diversas. Acción artística para sensibilizar en igualdad de género y diversidad sexual a través de la cerámica A Alonso-Sanz, R Ramon Revista Apotheke 6 (3), 144-153, 2020 | 3 | 2020 |
| Derivas de la enseñanza del arte R Ramon Os riscos da arte: formação e mediação, 83-91, 2018 | 3 | 2018 |
Amparo Alonso SanzProfesora de Didáctica de la Expresión musical, plástica y corporal. Universitat de ValènciaDirección de correo verificada de uv.es
