| La competencia aprender a aprender en la universidad: propuesta de modelo teórico. B Gargallo López, C Pérez Pérez, FJ García García, JA Giménez Beut, ... Educación XXI 23 (1), 19-44, 2020 | 106 | 2020 |
| Métodos centrados en el aprendizaje, implicación del alumno y percepción del contexto de aprendizaje en estudiantes universitarios BG López, CP Pérez, MÁJ Rodríguez, NM Hervás, JAG Beut Educación XX1 20 (2), 161-187, 2017 | 60 | 2017 |
| Principios educativos y neuroeducación: una fundamentación desde la ciencia DR Alargada, JAG Beut Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, 155-180, 2019 | 18 | 2019 |
| Programar al revés: El diseño curricular desde los aprendizajes MÁ Jiménez Rodríguez, L Faus Dalmau, I Fuster Palacios, ... | 12 | 2019 |
| Pandemic, poverty and education: A challenge for the sustainable development goals R Sanz Ponce, E López-Luján, JA Giménez-Beut Policy Futures in Education, 14782103221112542, 2023 | 4 | 2023 |
| La utilización de instrumentos de evaluación en Educación Primaria: análisis de caso en centros educativos de la provincia de Valencia (España) JAG Beut, FJM Yago, DP Camacho Educatio Siglo XXI 39 (2), 193-212, 2021 | 3 | 2021 |
| La construcción del conocimiento: enseñar a pensar JA Giménez-Beut Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional …, 2021 | 3* | 2021 |
| La evaluación de enfoques y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios B Gargallo López, G Almerich Cerveró, JA Giménez Beut, ... Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, 2014 | 3 | 2014 |
| La iniciación a la docencia: análisis de la percepción sobre los futuros problemas de enseñanza de los alumnos de Magisterio y del Máster del Profesorado RS Ponce, JAG Beut, EL Luján Bordón: Revista de pedagogía 74 (2), 93-109, 2022 | 2 | 2022 |
| El reto de la equidad educativa. Metas educativas 2021. JA Giménez Beut Journal of Supranational Policies of Education, 1-14, 2019 | 2 | 2019 |
| La simulación y el role-playing como técnicas pedagógicas JAG Beut Enseñanza centrada en el aprendizaje y diseño por competencias en la …, 2017 | 2 | 2017 |
| Emotional Competences of Primary Education Teachers: A Need in School Post COVID-19 R Sanz-Ponce, E López-Luján, Á Serrano-Sarmiento, JA Giménez-Beut European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education 13 (10 …, 2023 | 1 | 2023 |
| COVID-19 and young people in Spain. The emergence of values education as a strategy for civic responsibility JA Giménez-Beut, C Novella-García, R Aguilar-Moya, A Cloquell-Lozano Ethics and Education 17 (1), 77-100, 2022 | 1 | 2022 |
| Actuar y reflexionar: claves para la formación del profesorado JAG Beut Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre …, 2024 | | 2024 |
| La competencia emprendedora: un reto para las instituciones penitenciariarias JAG Beut Avances en educación emprendedora: génesis y desarrollo del potencial …, 2023 | | 2023 |
| Dificultades de enseñanza. Un análisis de las percepciones de los estudiantes del Máster del Profesorado JR Sanz Ponce, JA Giménez Beut, P García Grau, E López Luján Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado 27 (3), 197-218, 2023 | | 2023 |
| Educación en Europa en el Siglo XXI: Derecho a una Educación Singular ÁS Sarmiento y Juan Antonio Giménez-Beut La identidad Europa ante el reto multicultural y el pluralismo jurídico, 253-276, 2023 | | 2023 |
| Análisis de la percepción sobre los futuros problemas de enseñanza del alumnado de titulaciones universitarias educativas JR Sanz Ponce, JA Giménez Beut, E López Luján Bordón. Revista de Pedagogía 74 (2), 93-109, 2022 | | 2022 |
| Propiedades psicométricas de un cuestionario sobre dificultades de enseñanza entre estudiantes de magisterio y máster de formación del profesorado RS Ponce, PG Grau, JAG Beut Aula abierta 51 (3), 237-244, 2022 | | 2022 |
| Naval, C., Bernal, A., Jover, G. y Fuentes, J. L. (coords.) (2020). Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa. Dykinson. JAG Beut Bordón. Revista de Pedagogía 73 (4), 163-164, 2021 | | 2021 |
Cruz Perez PerezCatedrático de la Universidad de ValenciaVerified email at uv.es
