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Pedro Román-Graván
Pedro Román-Graván
Universidad de Sevilla (ROR: https://ror.org/03yxnpp24)
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Cited by
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Year
Tecnología Educativa.
JC Cabero, C Alonso, D Gallego, M González, R Roig, J Salinas, J Adell, ...
McGraw-Hill / Interamericana de España S.A.U., 2007
2074*2007
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación
J Cabero (Coord.), J. Barroso (Coord.), C Alonso, D Gallego, R Roig, ...
McGraw-Hill / Interamericana de España S.A.U., 2007
1319*2007
E-actividades. Un referente básico para la formación en Internet
J Cabero, P Román
Sevilla: Eduforma, 2006
3422006
Las herramientas de comunicación en el aprendizaje mezclado
J Cabero-Almenara, P Román-Graván, MC Llorente-Cejudo
Pixel-Bit: Revista de medios y educación, 27-41, 2004
310*2004
Impact of Educational Technology on Teacher Stress and Anxiety: A Literature Review
JM Fernández-Batanero, P Román-Graván, MM Reyes-Rebollo, ...
International Journal of Environmental Research and Public Health 18 (2, 548 …, 2021
2262021
Usos del e-learning en las Universidades andaluzas: estado de la situación y análisis de buenas prácticas.
J Cabero (Dir.), MC Llorente, R Romero, J Barroso, P Román-Graván, ...
Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica (GID)., 2010
210*2010
La rosa de los vientos. Dominios tecnológicos de las TIC por los estudiantes.
J Cabero, MC Llorente (Dirs.), C Castaño, B Cebreiro, S Del Cerro, ...
Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica (GID)., 2006
210*2006
Nuevos escenarios digitales. Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la formación y desarrollo curricular.
J Barroso-Osuna, J Cabero-Almenara
Madrid: Pirámide, 2013
206*2013
Diseño y producción de TIC para la formación. Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación
J Cabero-Almenara, R Tena, Romero-Tena, J Barroso-Osuna, ...
UOC, 2007
205*2007
Las TICs en la Universidad.
J Cabero, B Castaño, C. Cebreiro, M Gisbert, F Martínez, JA Morales, ...
MAD S.L., 2002
1992002
Formación del profesorado universitario en estrategias metodológicas para la incorporación del aprendizaje...
J Cabero, JA Morales, R Romero, J Barroso, C Castaño, ...
Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 11-29, 2006
192*2006
Usos de los medios audiovisuales, informáticos y las nuevas tecnologías en los centros andaluces.
J Cabero (Dir.), MJ Gallego, F Pavón, A Feria, J Barroso, ...
Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica (GID)., 1998
1661998
La tecnología cambió los escenarios: el efecto Pigmalión se hizo realidad
J Cabero-Almenara, MC Llorente-Cejudo, P Román-Graván
Comunicar 28, 25, 2007
99*2007
Elaboración de un sistema categorial de análisis de contenido para analizar la imagen del profesor y la enseñanza en la prensa
J Cabero-Almenara, F Loscertales-Abril, JI Aguaded-Gómez, ...
Bordón, 48 (4), 375-392, 1996
991996
Analysis and Implications of the Impact of MOOC Movement in the Scientific Community: JCR and Scopus (2010-13). Análisis e implicaciones del impacto del movimiento MOOC en la …
E López-Meneses, E Vázquez-Cano, P Román-Graván
Comunicar, 73-80, 2015
90*2015
La red como instrumento de formación. Bases para el diseño de materiales didácticos
J Cabero-Almenara, JA Morales-Lozano, J Barroso-Osuna, ...
Píxel-Bit. Revista de medios y educación 22, 5-23, 2004
892004
¿Cómo nos ven los demás? La imagen del profesor en los medios de comunicación social.
J Cabero, F Loscertales, A Feria, R Romero, R González, T Núñez, ...
Universidad de Sevilla, Secretariado de Publicaciones., 1998
89*1998
Diseño y desarrollo del modelo pedagógico de la plataforma educativa “Quantum University Project”.
E Vázquez-Cano, JM Méndez-Rey, P Román-Graván, E López-Meneses
Campus Virtuales 2 (1), 54-63, 2013
672013
TIC y discapacidad. Conocimiento del profesorado de educación primaria en Andalucía
JM Fernández-Batanero, P Román-Graván, M El Homrani
Aula Abierta 46, 65-72, 2017
642017
WEB 2.0.: el uso de la web en la sociedad del conocimiento. Investigación e implicaciones educativas.
C Castaño Garrido, J Cabero Almenara, P Román-Graván, ...
Universidad Metropolitana de Caracas., 2009
63*2009
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