| Analisi semantica e didattica dell’idea di “misconcezione” BDAS Sbaragli Alcuni spunti di riflessione sulla didattica della sulla didattica della …, 2005 | 68 | 2005 |
| Misconcezioni inevitabili e misconcezioni evitabili S Sbaragli La matematica e la sua didattica 1, 57-71, 2005 | 61 | 2005 |
| La didattica e le difficoltà in matematica B D'Amore, MI Fandiño Pinilla, I Marazzani, S Sbaragli Edizioni Centro Studi Erickson, 2008 | 43 | 2008 |
| La didáctica y la dificultad en matemática. B D'Amore, MI Fandino, I Marazzani, S Sbaragli Magisterio, 2010 | 42 | 2010 |
| Infiniti G Arrigo, B D’Amore, S Sbaragli Milán: Franco Angeli, 1992 | 34 | 1992 |
| Principi di base di Didattica della matematica B D'Amore, S Sbaragli Pitagora, 2011 | 30 | 2011 |
| Insegnare e apprendere la matematica B Martini, S Sbaragli Tecnodid, 2005 | 30 | 2005 |
| Teacher’s choices as the cause of misconceptions in the learning of the concept of angle S Sbaragli, G Santi Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática 4 (2), 117-157, 2011 | 28 | 2011 |
| Primary School Teachers' beliefs and change of beliefs on Mathematical Infinity S Sbaragli Mediterranean Journal for Research in Mathematics Education 5 (2), 49-75, 2006 | 26 | 2006 |
| Cambi di convinzione sulla pratica didattica concernente le frazioni L Campolucci, D Maori, MI Fandiño Pinilla, S Sbaragli La matematica e la sua didattica 3, 353-400, 2006 | 26 | 2006 |
| Infanzia e matematica. Didattica della matematica nella scuola dell'infanzia B D'Amore, MI Fandiño Pinilla, G Gabellini, I Marazzani, F Masi, ... Pitagora 18, 1-204, 2004 | 25 | 2004 |
| Infanzia e matematica. Didattica della matematica nella scuola dell'infanzia B D'Amore, MI Fandiño Pinilla, G Gabellini, I Marazzani, F Masi, ... Pitagora 18, 1-204, 2004 | 25 | 2004 |
| Il ruolo delle misconcezioni nella didattica della matematica S Sbaragli Edises, 2012 | 24 | 2012 |
| Le diverse" facce" del cubo L Cottino, S Sbaragli Carocci, 2005 | 24 | 2005 |
| Italmatica. Riflessioni per un insegnamento/apprendimento combinato di italiano e matematica S Fornara, S Sbaragli B. D’Amore & S. Sbaragli (A cura di), La didattica della matematica come …, 2013 | 23 | 2013 |
| La matematica e la sua storia: dal tramonto greco al Medioevo B D'Amore, S Sbaragli Edizioni Dedalo, 2018 | 21 | 2018 |
| Italmatica. L’importanza del dizionario nella risoluzione di problemi matematici S Fornara, S Sbaragli F. De Renzo & ME Piemontese (A cura di), Educazione linguistica e …, 2017 | 20 | 2017 |
| El" sentido del infinito" B D'Amore, G Arrigo, M Bonilla Estevez, MI Fandiño Pinilla, A Piatti, ... Epsilon 22 (2), 187-216, 2008 | 20 | 2008 |
| Se la sintesi diventa un problema. Alcune caratteristiche del linguaggio specialistico della matematica in prospettiva didattica. S Demartini, S Fornara, S Sbaragli XV Congresso Internazionale SILFI "Linguaggi settoriali e specialistici …, 2018 | 19* | 2018 |
| Il ruolo della comprensione del testo nel processo di matematizzazione e modellizzazione F Franchini, A Lemmo, S Sbaragli Didattica della Matematica. Dalle ricerche alle pratiche d’aula 1, 38-64, 2017 | 19 | 2017 |
