| Iskolai eredményesség a hátrányos helyzet tükrében K Széll Educatio 24 (1), 140-147, 2015 | 46 | 2015 |
| Factors Determining Student Achievement K Széll Hungarian Educational Research Journal 3 (3), 2013 | 34 | 2013 |
| Iskolai eredményesség és tanári attitűdök K Széll Szemerszki Marianna (szerk.): Eredményesség az oktatásban. Dimenziók és …, 2015 | 18* | 2015 |
| Méltányosság az oktatásban: tanulói eredmények, szülők, iskola A Fehérvári, K Széll Az OECD az oktatásról–adatok, elemzések, értelmezések. Budapest …, 2014 | 13* | 2014 |
| Iskolai légkör és eredményesség: fókuszban a reziliens és a veszélyeztetett iskolák K Széll Belvedere Meridionale, 2018 | 11 | 2018 |
| Oktatási helyzetkép: iskolai életutak, tervek és lehetőségek K Széll, Á Nagy Excenter Kutatóközpont, 2018 | 11 | 2018 |
| Hatásvizsgálatok alapszintű kézikönyve: Módszertani segédkönyv oktatásfejlesztők számára M Sági, K Széll Budapest: Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet, 2015 | 9 | 2015 |
| Alacsony társadalmi-gazdasági státuszú általános iskolák légköre és eredményessége. Fókuszban a reziliens és veszélyeztetett iskolák. K Széll | 7 | 2017 |
| Szegregáció és hátránykompenzáció – pedagógusattitűdök K Széll Kudarcok és megoldások. Iskolai hátrányok, lemorzsolódás, problémakezelés, 53–72, 2015 | 7* | 2015 |
| Az oktatási eredményesség iskolai vetületei K Széll Educatio 23 (2), 336-343, 2014 | 7 | 2014 |
| A pedagógusmunka minőségét meghatározó tényezőkről. K Széll Educatio 22 (2), 245-251, 2013 | 7 | 2013 |
| Iskolai légkör és eredményesség K Széll Szemerszki Marianna (szerk.): Eredményesség az oktatásban: Dimenziók és …, 2016 | 6* | 2016 |
| A lemorzsolódás egyéni és kontextuális tényezői B Paksi, K Széll, É Magyar, A Fehérvári Iskolakultúra 30 (8), 62-81, 2020 | 5 | 2020 |
| Az iskolai eredményesség szervezeti meghatározottsága A Fehérvári, K Széll, B Paksi Zsolnai A.–Kasik L.(szerk.) Új kutatások a neveléstudományokban, 268-286, 2016 | 5 | 2016 |
| Idősödő társadalom és az oktatási rendszer K Széll Statisztika Szemle 88 (3), 273-304, 2010 | 5 | 2010 |
| Diverzitás és inklúzió jellemzői a Pécsi Tudományegyetemen A Varga, K Vitéz, K Széll Iskolakultúra 31 (09), 45-62, 2021 | 4 | 2021 |
| A tanulói lemorzsolódás empirikus vizsgálata–elméleti és módszertani keretek A Fehérvári, É Magyar, K Széll Iskolakultúra 30 (8), 3-20, 2020 | 4 | 2020 |
| Szervezeti jellemzők és iskolai eredményesség A Fehérvári, K Széll, B Paksi, A Zsolnai Fehérvári Anikó (szerk.): A Borsszem Jankótól Bolognáig.–Neveléstudományi …, 2018 | 4* | 2018 |
| The External Conditions of Teachers' Career in Hungary K Széll HERJ Hungarian Educational Research Journal 4 (2), 89-102, 2014 | 4 | 2014 |
| Iskolai kötődés, iskolai klíma diák és pedagógus szemmel K Széll, L Szabó, A Fehérvári Iskolakultúra 30 (8), 21-40, 2020 | 3 | 2020 |
