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María Santamarina Sancho
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Prerrequisitos para el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura: conciencia fonológica y destrezas orales de la lengua
MS Sancho
Lengua y habla, 72-92, 2014
2752014
Una propuesta de mejora de la dislexia a través del procesador de textos: "Adapro"
MP Núñez Delgado, M Santamarina Sancho
Revista educativa digital, "Hekademos", 20-25, 2016
25*2016
Análisis de las concepciones del profesorado de Educación Infantil sobre la enseñanza de la lengua oral: un estudio de casos
M Santamarina Sancho, MP Núñez Delgado, JA Liébana Checa
Universidad de Granada, 2016
19*2016
Propuesta de análisis crítico del discurso en entrevistas clínicas en profundidad
MP Núñez Delgado, M Santamarina Sancho
Cinta de Moebio 59, 198-210, 2017
182017
Propuesta didáctica con la aplicación Jclic para el desarrollo de la comprensión lectora en Educación Primaria
M Santamarina-Sancho, L Fuentes-Gámiz
Revista de Educación de la Universidad de Granada 24, 293-305, 2017
172017
Formación sobre didáctica de la lengua oral de los docentes de Educación Infantil españoles: un estudio comparativo.
M Santamarina, MP Núñez
Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 22 (1), 193-212, 2018
162018
Dificultades y retos para la enseñanza y el aprendizaje de la lectoescritura: aportaciones de un estudio de caso colectivo
M Santamarina, MP Núñez
Lengua y habla 25, 242-267, 2021
112021
El proceso de enseñanza y aprendizaje de la lengua oral en la educación inicial: trabajar la comprensión oral en el aula
MP Núñez, M Santamarina
Oralidad-es 1 (2), 205-210, 2015
112015
Enfoques, métodos y metodología para el desarrollo de la competencia comunicativa en comunicación lingüística
MP Núñez Delgado, M Santamarina Sancho
Innovación docente en didáctica de la lengua y la literatura: teoría e …, 2015
8*2015
Prácticas dialógicas generadoras de pensamiento crítico en la formación inicial de docentes: un estudio iberoamericano
M Braccani, G Leonetti, J Nogueira, J Riquetti, AM Ruggeri, ...
CLACSO, 2021
42021
Canon de lecturas, prácticas de educación literaria y valores de la ciudadanía europea
MP Núñez Delgado, M Santamarina Sancho
Editorial UCA, 2022
32022
Criterios para la elaboración y validación de instrumentos de investigación cualitativa: Un modelo de entrevista clínica semiestructurada
MPN Delgado, MS Sancho
Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la …, 2020
32020
Lectura y educación literaria
JM de Amo Sánchez-Fortún, PN Delgado, A García-Roca, MS Sancho
32019
Renovación Pedagógica en Educación Superior
RIH Valverde, MTC López
Recuperado de: https://www. researchgate. net/profile/Daniel_Navas3 …, 2016
32016
Análisis de las concepciones del profesorado de Educación Infantil sobre la enseñanza de la lengua oral: un estudio de casos
MS Sancho
Enunciación 16 (2), 2011
32011
Aportaciones del análisis del discurso argumentativo a la comprensión del pensamiento docente: estudio de casos sobre la enseñanza de la lengua oral en Educación Infantil
MS Sancho
Revista de Educación a Distancia (RED) 23 (75), 2023
22023
Trabajar la lengua a través de secuencias didácticas: acercamiento conceptual, rasgos definitorios y tipos de secuencias
MS Sancho
Literacidad y secuencias didácticas en la enseñanza de la lengua y la …, 2018
22018
La lectoescritura en personas sordas: buenas prácticas
A Hernández Sánchez, M Santamarina Sancho
XII Congreso Internacional: La investigación en didáctica de la lengua y la …, 2011
22011
Concepciones de los docentes de Educación Infantil sobre su formación inicial y permanente: estudio de caso colectivo
MS Sancho
Educatio Siglo XXI 41 (2), 39-60, 2023
12023
El uso del texto enriquecido para la mejora de la comprensión lectora en el alumnado sordo
AM Hernández-Sánchez, M Santamarina Sancho
Etic@net 2 (16), 371-386, 2016
12016
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Articles 1–20