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| Experiencias de infancia. Niños, memorias y subjetividades (Colombia, 1930-1950) Y Cárdenas Universidad Pedagógica Nacional; La Carreta Editores 1, 289, 2018 | 26* | 2018 |
| Infancia, juegos y juguetes: contribuciones a un análisis histórico-cultural de la educación en Colombia (1930-1960) Y Cárdenas-Palermo Pedagogía y saberes, 25-36, 2012 | 21 | 2012 |
| Ideas en la educación latinoamericana: un balance historiográfico A Álvarez Gallego, N Arata, J Bralich, Y Cárdenas Palermo, S Carli, ... UNIPE-Editorial Universitaria, 2014 | 12 | 2014 |
| La infancia y los niños en tiempos de guerra: el caso de Nicaragua, El Salvador y Guatemala E Torres, C Pertuz Bedoya, Y Cárdenas-Palermo Palobra: palabra que obra, 194-215, 2018 | 8 | 2018 |
| Chinos y gamines: imágenes de los habitantes pobres de Bogotá en la primera mitad del siglo XX YC Palermo Pro-Posições 23, 85-98, 2012 | 8 | 2012 |
| Discursos acerca del juego y la infancia: apuntes sobre la difusión de una narrativa moderna (Colombia 1930-1950) Y Cárdenas Espacios en blanco. Serie indagaciones 25 (1), 173-192, 2015 | 6 | 2015 |
| Memorias de juegos y juguetes: otras formas de hacer historia en la infancia Y Cárdenas Las luchas por la memoria, 157-179, 2009 | 6 | 2009 |
| Vínculo intergeneracional, infancia y educación: notas para pensar la función de la escolarización de los niños Y Cárdenas-Palermo Revista Colombiana de Educación, 2021 | 5 | 2021 |
| Práctica pedagógica y formación de maestros R Barrantes Universidad Pedagógica Nacional, 2019 | 5 | 2019 |
| INFANCIA Y SUBJETIVACIÓN EN AMÉRICA LATINA. APUNTES PARA LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y LA CULTURA M Herrera, Y Cárdenas Ideas en la educación latinoamericana Un balance historiográfico, 181-200, 2014 | 5 | 2014 |
| Experiencias de infancia (Colombia, 1930-1950): relatos del hacerse infante en las tramas de la memoria Y Cárdenas Universidad Pedagógica Nacional, 2013 | 5 | 2013 |
| Reflexiones sobre estándares educativos para la educación en ciencias: rescatando creencias de maestros de educación básica L Reyes, Y Cárdenas Tecné, Episteme y Didaxis, 233-235, 2003 | 5 | 2003 |
| Tendencias de creencias de maestros sobre calidad educativa LR Herrera, YC Palermo Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, 3-19, 2004 | 2 | 2004 |
| Formación de maestros para la educación infantil en la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia: una mirada desde los temas y objetos de la producción investigativa. C Soler-Martin, Y Cárdenas-Palermo, S Durán-Chiappe Uni-pluriversidad 20 (2), e20202017-e20202017, 2020 | 1* | 2020 |
| Textos escolares de egresados de la Escuela Normal Superior: tensiones de la identidad nacional en la segunda mitad del siglo XX en Colombia YC Palermo Universidad Pedagógica Nacional, 2009 | 1 | 2009 |
| 11 TENDENCIAS DE CREENCIAS DE MAESTROS SOBRE CALIDAD EDUCATIVA L Reyes, Y Cárdenas Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 2004 | 1 | 2004 |
| Socialización política y vínculo intergeneracional: una lectura de memorias de infancia de la década de los años ochenta en Colombia1 YC Palermo, CP Bedoya, ET Puentes, CQ Garzón LUGARES DE LA NARRACIÓN, 99, 2022 | | 2022 |
| Intergenerational Bond, Childhood and Education: Notes for Thinking about the Role of Children's Schooling Y Cárdenas-Palermo Revista Colombiana de Educación, 2021 | | 2021 |
| Vínculo intergeracional, infância e educação: notas para pensar o papel da escolarização das crianças Y Cárdenas-Palermo Revista Colombiana de Educación, 2021 | | 2021 |
Martha Cecilia Herrera CortésUniversidad Pedagógica NacionalDirección de correo verificada de pedagogica.edu.co
