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| Educación, tecnología digital y patrimonio cultural: para una educación inclusiva J Santacana Mestre, V López Benito Ediciones Trea,, 2014 | 21* | 2014 |
| El uso del vídeo para el análisis de la práctica en entornos colaborativos N Climent, J Carrillo Revista Investigación en la Escuela, 61, 23-35., 2007 | 21 | 2007 |
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| ¿ De qué nos informan los objetivos del profesor sobre su práctica?: análisis e influencia en la práctica de una maestra CM Ribeiro, JC Yañez, RCC da Rocha Monteiro Investigación en Educación Matemática XIII, 415-424, 2009 | 19 | 2009 |
| Conocimiento del profesor acerca de las características de aprendizaje del álgebra en bachillerato L Sosa, E Flores-Medrano, J Carrillo Enseñanza de las Ciencias 33 (2), 0173-189, 2015 | 18 | 2015 |
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| Caracterización del conocimiento matemático para la enseñanza de los números racionales JC Yáñez, N Rojas, PF Martínez Avances de investigación en Educación Matemática, 47-64, 2013 | 17 | 2013 |
| La resolución de problemas en la construcción de conocimiento. Un ejemplo LCC González, JC Yáñez | 17* | |
| Proyecto" mete"(mathematics education traditions of europe): el foco matemático P Andrews, JC Yañez, NC Rodríguez Noveno Simposio de la Sociedad Española de Educación Matemática SEIEM, 131-138, 2005 | 15 | 2005 |
Nuria Climent RodríguezUNIVERSIDAD DE HUELVAVerified email at uhu.es