On-line quizzes to evaluate comprehension and integration skills JD Badia Valiente, F Olmo Cazevieille, JM Navarro Jover Journal of Technology and Science Education (JOTSE) 6 (2), 75-90, 2016 | 37* | 2016 |
Le français de spécialité: enjeux culturels et linguistiques O Bertrand Editions Ecole Polytechnique, 2008 | 31 | 2008 |
La entrevista de trabajo virtual en la enseñanza de lenguas extranjeras MJ Labrador Piquer, F Olmo Cazevieille Cahiers du Geres, 70-85, 2015 | 15* | 2015 |
Multiple Voices in Academic and Professional Discourse: Current Issues in Specialised Language Research, Teaching and New Technologies SM Bataller Cambridge Scholars Publishing, 2011 | 11 | 2011 |
Les unités simples et complexes du vocabulaire français de la Zootechnie. Perspectives linguistique, lexicographique et contrastive. FO Cazevieille Universitat de València, 2006 | 9 | 2006 |
Intégration d’informations syntaxico-sémantiques dans les bases de données terminologiques: méthodologie d’annotation et perspectives d’automatisation F Hadouche, G Lapalme, MC L’Homme, A Le Serrec First International Workshop on Terminology and Lexical Semantics (TLS'09 …, 2009 | 7 | 2009 |
La lingüística francesa en el nuevo milenio MC Figuerola Cabrol, M Parra, P Solà Editorial Milenio, 2002 | 7 | 2002 |
Metodología para la extracción e identificación de candidatos a términos en el ámbito de la bioquímica CL Mateo, F Olmo-Cazevieille Terminàlia, 18-28, 2017 | 6 | 2017 |
Des textes scientifiques et techniques aux scénarios pédagogiques F Olmo-Cazevieille Synergies Europe, 141-158, 2017 | 5 | 2017 |
Estrategias Docentes Colaborativas para el Desarrollo de la Competencia Transversal de Innovación, Creatividad y Emprendimiento [Collaborative Teaching Strategies to Develop … J Atienza, F Olmo, I Morera, A Ribes-Greus, L Monreal, JM Navarro, ... | 5 | 2017 |
Socrative, una aplicación web 2.0 para evaluar la comprensión de los estudiantes JM Navarro Jover, F Olmo Cazevieille IN RED 2014 Jornadas de Innovación Educativa y Docencia en red, 69-79, 2014 | 5 | 2014 |
Introduire le lexique spécialisé dès l’initiation en français scientifique F Olmo-Cazevieille Didáctica (Lengua y Literatura) 19, 173-185, 2007 | 5 | 2007 |
L’argumentation en français scientifique à un niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues F Olmo Cazevieille Lidil. Revue de linguistique et de didactique des langues, 149-168, 2013 | 4 | 2013 |
Uso del metaverso en la enseñanza de ELE: propuesta de aplicación para el aprendizaje del léxico M Baró Miró Universitat Politècnica de València, 2023 | 3 | 2023 |
Le langage manipulateur: pourquoi et comment argumenter? J Goes, JM Mangiante, F Olmo, C Pineira-Tresmontant Artois Presses Université, 2020 | 3 | 2020 |
Aproximación cultural y textual a los informes médico forenses en la traducción especializada francés/español F Olmo-Cazevieille Synergies Espagne, 33-47, 2015 | 3 | 2015 |
Cross-linguistic investigation of Greek and Latin prefixes: Spanish and English contrastively B Montero-Fleta Onomázein, 269-285, 2013 | 3 | 2013 |
Développer l'autonomie des apprenants par les méthodes actives F Olmo Cazevieille Teaching and Learning LSP: Blurring Boundaries, 169-176, 2007 | 3* | 2007 |
Un dictionnaire syntaxico-sémantique bilingue de la zootechnie B Lépinette, F Olmo-Cazevieille Cahier de linguistique 33 (1), 83-102, 2007 | 3 | 2007 |
Modelización de las quejas de los ciudadanos como artefactos digitales culturales: DIAPASON C Periñán-Pascual Investigación lingüística en entornos digitales, 129-156, 2024 | 2 | 2024 |