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| Factores de riesgo psicosocial, estrés percibido y salud mental en el profesorado E Guerrero Barona, R Gómez del Amo, JM Moreno Manso, ... Colegio Oficial de Psicología de Madrid, 2018 | 87 | 2018 |
| Las emociones de los futuros profesores de secundaria sobre el aprendizaje y la enseñanza de las ciencias AB Borrachero Cortés, M Brígido Mero, R Gómez del Amo, ... Asociación INFAD, 2011 | 48 | 2011 |
| Relación entre autoconcepto y autoeficacia en los futuros profesores de secundaria ABB Cortés, MB Mero, RG del Amo, MLB García International Journal of Developmental and Educational Psychology 2 (1), 219-226, 2012 | 32 | 2012 |
| El Dominio Afectivo en la Resolución de Problemas Matemáticos: una jerarquización de sus descriptores AC Carrasco, JC Lizarazo, RG del Amo Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and …, 2014 | 29 | 2014 |
| La resolución de problemas de Matemáticas en la formación inicial de profesores de Primaria LJ Blanco Nieto, JA Cárdenas Lizarazo, A Caballero Carrasco Universidad de Extremadura, 2015 | 22 | 2015 |
| Resolución de problemas de matemáticas y evaluación: aspectos afectivos y cognitivos JAC LIZARAZO, LJB Nieto, RG del Amo, EG BARONA Las emociones en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y las …, 2013 | 20 | 2013 |
| Psychosocial risk factors, perceived stress and mental health in teachers E Guerrero-Barona, R Gomez del Amo, J Manuel Moreno-Manso, ... Revista Clínica Contemporánea 9 (1), 2018 | 15 | 2018 |
| Las emociones que experimentaban los futuros profesores de secundaria en el aprendizaje de las ciencias ABB Cortés, MAD Acedo, MB Mero, RG del Amo, LM Bermejo Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and …, 2014 | 13 | 2014 |
| La evaluación del dominio afectivo en matemáticas JAC Lizarazo, AC Carrasco, RG Del Amo Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and …, 2014 | 10 | 2014 |
| Análisis de las preferencias instruccionales de estudiantes universitarios. El papel del material de apoyo a las clases RT Mínguez, PM Monfort, RG del Amo, GP Cerezuela, MIF Andrés IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, 69-77, 2012 | 9 | 2012 |
| La autoeficacia y la evaluación del aprendizaje JAC Lizarazo, RG del Amo International Journal of Developmental and Educational Psychology 1 (2), 93-97, 2011 | 7 | 2011 |
| Competencia digital docente en el uso de simulaciones virtuales: percepción del profesorado de áreas STEM D Moreno-Mediavilla, A Palacios, R Gómez del Amo, Á Barreras Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion, 2023 | 6 | 2023 |
| Competencias docentes en el uso de simulaciones virtuales STEM: diseño y validación de un instrumento de medida (CDUSV) RG del Amo, A Palacios, DM Mediavilla, Á Barreras Bordón: Revista de pedagogía 74 (4), 85-102, 2022 | 6 | 2022 |
| La investigación cualitativa sobre las prácticas de evaluación J Lizarazo, L Nieto, EG Barona, AC Carrasco, RG del Amo CIAIQ2014 3, 2014 | 5 | 2014 |
| Fuentes de estrés en el profesor de matemáticas de secundaria: escala de elaboración propia R Gómez del Amo, JA Cárdenas Lizarazo Asociación INFAD, 2011 | 5 | 2011 |
| ¿ Qué emociones despiertan en los docentes los factores sociales y ambientales? RG del Amo, AC Carrasco, JAC Lizarazo, ABB Cortés International Journal of Developmental and Educational Psychology 6 (1), 135-142, 2014 | 4 | 2014 |
| EL AUTOCONCEPTO Y LAS EMOCIONES COMO FUTUROS DOCENTES DE CIENCIAS DE MAESTROS DE PRIMARIA EN FORMACIÓN INICIAL MB Mero, MLB García, RG del Amo, CC Núñez, VM Jiménez International Journal of Developmental and Educational Psychology 2 (1), 779-787, 2010 | 4 | 2010 |
| Emociones ante las ciencias y sus posibles causas. Estudio realizado a los futuros profesores de ciencias de Secundaria ABB Cortés, RG del Amo, MLB GARCÍA International Journal of Developmental and Educational Psychology 2 (1), 167-177, 2013 | 3 | 2013 |
| Fuentes de estrés en el profesor de matemáticas: Estudio realizado en la cuidad de Badajoz R Gómez del Amo, E Guerrero Barona, AB Borrachero Cortés International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2012 | 3 | 2012 |
Ana Caballero CarrascoUniversidad de ExtremaduraDirección de correo verificada de unex.es
