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| Disertaciones micropolíticas concebidas por los entramados de profesores en la relación intersubjetiva del contexto escolar FS Becerra Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 6 (2), 4378-4396, 2022 | | 2022 |
| La transformación de la ciencia en la educación: epistemología, política y formación JAR Díaz, FSS Becerra Universidad de Guadalajara, 2022 | | 2022 |
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| grupalidad en la conformación del significado de lo público en el Consejo Técnico Escolar FS Becerra UNIVERSCIENCIA, 2021 | | 2021 |
| La vida en las aulas: implicaciones de “aprender a aprender” en la educación Secundaria y Superior FS Becerra, MV Huizar Espacio I+ D, Innovación más desarrollo 9 (24), 2020 | | 2020 |
| Patrones de poder que estructuran las relaciones de interacción del colectivo escolar FS Becerra CIVINEDU 2020, 531, 2020 | | 2020 |
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| La interacción social, campo donde se funda la intersubjetividad del Consejo técnico escolar FS Becerra Este documento fue dictaminado por el comité evaluador del evento., 2019 | | 2019 |
| Imágenes radicales comprometidas en las situaciones inmediatas de la producción del consejo técnico escolar FS Becerra, MGM Bayardo Espacio I+ D, Innovación más desarrollo 8 (21), 2019 | | 2019 |
| Transiciones educativas: una dimensión de análisis en tiempos de cambio e incertidumbre JAR Díaz, FS Becerra Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Ciencias Sociales y …, 2018 | | 2018 |
| EDUC@ UPN. MX/REVISTA UNIVERSITARIA FS Becerra, JAR Díaz | | 2017 |
| CAPITULO 15. REFLEXIONES SOBRE LA INSTITUCIONALIDAD ORGANIZATIVA DEL TRABAJO COLEGIADO: SIGNIFICADO, INTERACCIÓN, NEGOCIACIÓN Y GRUPOS DE INTERÉS. FS Becerra Desafíos en la Administración de las Organizaciones, 254, 2014 | | 2014 |
| IDENTIDAD Y COMPORTAMIENTOS SOCIALES QUE FS Becerra Relaciones 121, 156, 2004 | | 2004 |
| Capítulo 05. Situaciones didácticas sistematizadas de la práctica docente en profesores de una escuela secundaria pública FS Becerra | | |
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