| Liderazgo distribuido y capacidad de mejora en centros de educación secundaria CM Santaella, FJA Fernández, MR Real Estudios sobre educación 30, 115-143, 2016 | 93 | 2016 |
| Dirección escolar y liderazgo pedagógico: un análisis de contenido del discurso de los directores de centros educativos en la Comunidad Autónoma de Andalucía (España) M Ritacco Real, FJ Amores Fernández Educação e Pesquisa 44, 2017 | 60 | 2017 |
| Capacidades del liderazgo pedagógico en la dirección escolar de centros ubicados en zonas de riesgo social: Un estudio cualitativo M Ritacco Real, FJ Amores Fernández Revista mexicana de investigación educativa 24 (81), 375-402, 2019 | 50 | 2019 |
| Arquitectura resistente determinante del liderazgo pedagógico en los centros de Educación Secundaria C Moral, FJ Amores Bordón. Revista de pedagogía 66 (2), 121-138, 2014 | 50 | 2014 |
| Estudiantes en riesgo de exclusión educativa en secundaria. Percepciones del profesorado implicado en programas extraordinarios de prevención del fracaso escolar MR Real, FJA Fernández Enseñanza & Teaching 34 (1), 137-160, 2016 | 35* | 2016 |
| Evaluar en contextos de exclusión educativa. Buenas prácticas e inclusión social FJA Fernández, MR Real Revista iberoamericana de evaluación educativa 4 (1), 90-108, 2011 | 28 | 2011 |
| Voces del alumnado gitano sobre su experiencia en la universidad CG Permisán, BG Noche, FJA Fernández, MÁG Ruiz Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 24 (2), 462-482, 2020 | 20 | 2020 |
| Prácticas escolares ante la exclusión social: Estudio en la educación secundaria obligatoria MR Real, FJA Fernández Contextos Educativos. Revista de Educación, 41-60, 2012 | 12 | 2012 |
| Educar en contextos de exclusión social: necesidades y cambios desde la perspectiva del profesorado. Un estudio de casos en la provincia de Granada FJ Amores Fernández, J Luengo Navas, M Ritacco Real Revista Fuentes, 12, 187-206, 2012 | 12 | 2012 |
| Prácticas inclusivas: impacto y efectos en los resultados educativos del alumnado en riesgo de exclusión escolar y social FJ Amores Fernández, MJ Ritacco Real Espiral. Cuadernos del Profesorado, 2012 | 11 | 2012 |
| Desarrollo de prácticas de “liderazgo exitoso” en la dirección escolar. Teoría fundamentada a partir del testimonio de directores escolares en Andalucía, España FJ Amores Fernández, M Ritacco Real Perfiles educativos 43 (174), 77-92, 2021 | 9 | 2021 |
| Profesorado y alumnado ante el fracaso y el abandono educativo: encuentros y desencuentros MM López Gil, FJ Amores Fernández, RM Vázquez Recio UNIV COMPLUTENSE MADRID, 2022 | 7 | 2022 |
| School management and pedagogical leadership: a content analysis of the schools principals discourse in the Autonomous Community of Andalusia (Spain) M Ritacco Real, FJ Amores Fernández Educação e Pesquisa 44, 2018 | 7 | 2018 |
| Percepciones del profesorado y alumnado del programa de cualificación profesional inicial (PCPI). Desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje en programas de prevención del … M Ritacco-Real, FJ Amores Fernández Universidad de Almería, 2016 | 7 | 2016 |
| Prácticas inclusivas ante el riesgo de exclusión socio-educativa. Estructuras de trabajo colaborativo en centros escolares situados en zonas de deprivación social. FJ Amores, M Ritacco GISE, 2012 | 7 | 2012 |
| Buenas prácticas educativas en centros escolares ubicados en zonas de riesgo de exclusión social FJ Amores, R Ritacco Plus 34, 69-88, 2011 | 7 | 2011 |
| Éxito educativo del programa de cualificación profesional inicial. Consideración e importancia de este programa como medida de prevención del fracaso escolar FJ Amores, M Ritacco Revista Iberoamericana de Educación 72 (1), 47-68, 2016 | 5 | 2016 |
| Los estudiantes en riesgo de exclusión educativa en la ESO: los PCPI como medida de prevención del fracaso escolar F Amores Ph. D. thesis, 2013 | 5 | 2013 |
| Who I am and who I share it with. Roma university students between invisibility and empowerment C Goenechea, B Gallego-Noche, FJ Amores Fernández Intercultural Education 33 (2), 230-244, 2022 | 4 | 2022 |
| El Desarrollo de Procesos de Autoevaluación como Capacidad del Liderazgo Pedagógico. Un Estudio en Educación Secundaria en Andalucía M Ritacco, F Amores, C Moral Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 8 (2), 1-20, 2015 | 4 | 2015 |
