| Formación docente en línea a distancia. Un análisis de los perfiles y la opinión de los profesores MG García, MB Hamed, CP Dorado, RS Varela Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 23 (2), 2020 | 35 | 2020 |
| Uses and resources of technologies by mathematics students prior to COVID-19 H Hossein-Mohand, M Gómez-García, JM Trujillo-Torres, ... Sustainability 13 (4), 1630, 2021 | 27 | 2021 |
| What factors determine the value of an online teacher education experience from a teacher’s perspective? M Boumadan, R Soto-Varela, M Ortiz-Padilla, C Poyatos-Dorado Sustainability 12 (19), 8064, 2020 | 23 | 2020 |
| Metodologías activas para la enseñanza universitaria S Alonso García, I Aznar Díaz, B Berral Ortiz, M Boumadan, A Colón Ortiz, ... Graó, 2021 | 22 | 2021 |
| La organización de las escuelas que acogen programas de un ordenador por niño y el papel de los estudiantes excluidos. Análisis de 5 casos en España AF Cortina, M Boumadan, J Paredes-Labra Revista Iberoamericana de Educación 79 (1), 175-193, 2019 | 13 | 2019 |
| La competencia mediática del alumnado universitario para crear contenidos digitales PJO Rodríguez, MG García, MB Hamed, RS Varela Innoeduca: international journal of technology and educational innovation 8 …, 2022 | 10 | 2022 |
| La realidad de la brecha de conectividad en el ámbito educativo español: análisis de la situación actual, Innoeduca R Soto, M Sanz, M Boumadan International Journal of Technology and Educational Innovation 6 (1), 56-65, 2020 | 10 | 2020 |
| Estado de la investigación en torno a la competencia digital docente en España MB Hamed, R Soto-Varela, L Matosas-López, ÁG García La tecnología educativa como eje vertebrador de la innovación, 317-326, 2022 | 8* | 2022 |
| La realidad de la brecha de conectividad en el ámbito educativo español: Análisis de la situación actual. RS Varela, MS Prieto, MB Hamed Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation 6 …, 2020 | 8 | 2020 |
| Can the use patterns of social networks in university students predict the utility perceived in digital educational resources? M Gómez-García, R Soto-Varela, M Boumadan, L Matosas-López Interactive Learning Environments 31 (3), 1279-1292, 2023 | 3 | 2023 |
| La Inclusión de Proyectos de Innovación Educativa con base TIC en los centros de Educación Primaria, y su Impacto en el Rendimiento Académico del Alumnado R Soto-Varela, M Boumadan, PJ Ortega-Rodríguez, C Poyatos-Dorado Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 26 (1 …, 2023 | 3 | 2023 |
| Quais são os fatores que influenciam a utilização das redes sociais como meio para servir a pedagogia? M Gómez-García, M Boumadan, R Soto-Varela, Á Gutiérrez-García Texto Livre 14, e25420, 2022 | 3 | 2022 |
| Quality Systems for a Responsible Management in the University: Measuring the Performance of Teaching Staff L Matosas-López, R Soto-Varela, M Gómez-García, M Boumadan Sustainable and Responsible Entrepreneurship and Key Drivers of Performance …, 2021 | 2 | 2021 |
| Diseño de experiencias de aprendizaje en entornos digitales en línea M Gómez-García, M Boumadan, R Soto-Varela, L Matosas-López La tecnología como eje del cambio metodológico, 1421-1424, 2020 | 2 | 2020 |
| La gestión del centro educativo ante situaciones de acoso escolar: estudio de caso de un centro de Educación Secundaria de Melilla MB Hamed, A Vega ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, 226-232, 2013 | 2 | 2013 |
| An Analysis of the Variables Influencing the Selection of Active Methodologies. M Gómez-García, R Soto-Varela, M Boumadan, C Poyatos-Dorado Contemporary Educational Technology 14 (4), 2022 | 1 | 2022 |
| What are the factors that influence the use of social networks as a means to serve pedagogy? M Gómez-García, M Boumadan, R Soto-Varela, Á Gutiérrez-García Texto Livre 14 (1), e25420, 2021 | 1 | 2021 |
| La Edad Media en la Península Ibérica. La Reconquista a través de mapas vivos: Un uso práctico de las TIC dentro de la Historia FJS Sansegundo, MB Hamed, ÁG Mandrión Tendencias pedagógicas 29, 135-148, 2017 | 1 | 2017 |
| Technology and the Digital Divide in Panama M Boumadan, M Torres, RG Valdés, FF Castro From Digital Divide to Digital Inclusion: Challenges, Perspectives and …, 2024 | | 2024 |
| La inteligencia artificial en el desarrollo de videojuegos educativos y formativos MG García, MB Hamed, RS Varela, AA Villarubia Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario, 927-938, 2024 | | 2024 |
