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Rebeca Díez Somavilla
Rebeca Díez Somavilla
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Escribir en Internet: guía para los nuevos medios y las redes sociales
M Tascón, M Cabrera
Galaxia Gutenberg, 2012
1262012
Propuesta de parámetros y caracterización de los grupos de las redes sociales orientados a la docencia universitaria: experiencia y resultados
JL Poza-Luján, Á Calduch-Losa, A Albors, M Cabrera, D Teruel, ...
Revista de Educación a Distancia (RED), 2014
212014
Análisis sobre las nuevas formas de comunicación a través de las comunidades virtuales o redes sociales
E Martos Carrión
Universitat Politècnica de València, 2011
202011
Técnicas multicriterio aplicadas a las redes sociales en el sector público: el uso de Twitter por distintos perfiles de fuerzas y cuerpos de seguridad
E Guijarro, C Santandreu Mascarell, L Canós-Darós, R Díez-Somavilla, ...
Revista Latina de Comunicación Social 73, 1412-1427, 2018
8*2018
Fórmula para medir el engagement del espectador en YouTube: investigación exploratoria sobre los principales youtubers españoles
AJ López-Navarrete, M Cabrera-Méndez, R Díez-Somavilla, ...
Universidad de Alicante. Grupo de Investigación Comunicación y Públicos …, 2021
62021
Experiencias docentes en el uso de grupos de Facebook en el aula
M Cabrera, RT Díez-Somavilla, M D Rebollo, J Poza-Lujan, ...
Actas del III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y …, 2013
62013
Medición de la actividad de grupos en redes sociales para el apoyo a la docencia universitaria
JL Poza-Lujan, ÁC Losa, A Albors, M Cabrera, R Díez-Somavilla, ...
II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad …, 2013
42013
El uso de Facebook y Twitter como herramienta de mercadotecnia en la industria de la hospitalidad en México
MMZ Hernández, EO Martínez, MC Méndez, RD Somavilla
Análisis y tendencias de las redes sociales. VIII edición del Congreso …, 2018
22018
Los valores educativos y las competencias en los videojuegos de la TDT infantil española
R Díez Somavilla
Universitat Politècnica de València, 2016
22016
La importancia de la identidad digital del periodista
MC Méndez, NL Romero, RD Somavilla
Nuevos retos para el periodista: Innovación, creación y emprendimiento, 44-63, 2016
22016
Apreciación de la enseñanza-aprendizaje online en tiempos de COVID-19 por parte de las familias españolas
M CABRERA-MÉNDEZ, R DÍEZ-SOMAVILLA, AJ LÓPEZ-NAVARRETE
2
La usabilidad como problema de comunicación
DP Samitier, F de Zulueta Dorado, RD Somavilla, JLG López
Revista Latina de Comunicación Social, 135-150, 2021
12021
Usability as a communication problem
DP Samitier, F de Zulueta Dorado, RD Somavilla, JL Giménez
Revista Latina de Comunicación Social, 135-150, 2021
12021
Ejemplo de proyecto docente innovador: caso Comunica2
M Cabrera, R Díez-Somavilla, A Sancho
South Florida Journal of Development 1 (4), 258-267, 2020
12020
Comunica2 como ejemplo de proyecto docente innovador
MC Méndez, RD Somavilla, A Sancho
Mediamorfosis: Perspectivas sobre la innovación en periodismo 73, 2017
12017
Padres analógicos frente a huérfanos digitales
M Cabrera, R Díez-Somavilla
Los nativos digitales no existen: cómo educar a tus hijos para un mundo digital, 2017
1*2017
Experiencia en el uso del portafolio por medio de las redes sociales
JL Poza-Lujan, M Cabrera, M Rebollo Pedruelo, MA Calduch Losa, ...
In-Red 2015-CONGRESO NACIONAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y DE DOCENCIA EN RED, 2015
12015
American Horror Story, análisis de la dirección de fotografía en una serie de televisión
I Almendros Tolosa
Universitat Politècnica de València, 2015
12015
Desarrollo de una guía para el uso de los social media en la mejora de la comunicación profesor-alumno. Aplicación al aprendizaje inverso
Á Calduch-Losa, M Teruel Serrano, JL Poza-Lujan, M Cabrera, A Albors, ...
In-Red 2014-Jornadas de Innovación Educativa y Docencia en Red de la …, 2014
12014
El nuevo triunfo de la telenovela infantil-juvenil: El caso de" Patito Feo"
RD Somavilla, LC Darós, TM Royo
La calidad de los contenidos audiovisuales en la multidifusión digital, 125, 2010
12010
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20