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Daniel Falla
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Fear of COVID-19, stress, and anxiety in university undergraduate students: a predictive model for depression
AJ Rodríguez-Hidalgo, Y Pantaleón, I Dios, D Falla
Frontiers in psychology 11, 591797, 2020
4672020
Moral disengagement strategies in online and offline bullying
EM Romera, R Ortega-Ruiz, K Runions, D Falla
Psychosocial intervention 30 (2), 85-93, 2021
63*2021
Why do victims become perpetrators of peer bullying? Moral disengagement in the cycle of violence
D Falla, R Ortega-Ruiz, K Runions, EM Romera
Youth & Society 54 (3), 397-418, 2022
602022
Cybergossip, cyberaggression, problematic Internet use and family communication
EM Romera, A Camacho, R Ortega-Ruiz, D Falla
Comunicar 29 (67), 2021
43*2021
Los escolares diagnosticados con trastorno del espectro autista y víctimas de acoso escolar: una revisión sistemática
D Falla, R Ortega-Ruiz
Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación 25 (2), 77-90, 2019
42*2019
Mechanisms of moral disengagement in the transition from cybergossip to cyberaggression: A longitudinal study
D Falla, R Ortega-Ruiz, EM Romera
International journal of environmental research and public health 18 (3), 1000, 2021
292021
Engagement en la formación docente como impulsor de actitudes inclusivas
D Falla, CA Gómez, CG del Pino
Educación XX1 25 (1), 251-271, 2022
27*2022
How do you think the victims of bullying feel? A study of moral emotions in primary school
EM Romera, R Ortega-Ruiz, D Falla
Frontiers in psychology 10, 471715, 2019
252019
Aggression, moral disengagement and empathy. A longitudinal study within the interpersonal dynamics of bullying
D Falla, EM Romera, R Ortega-Ruiz
Frontiers in psychology 12, 703468, 2021
182021
La violencia entre estudiantes según el profesorado en los Centros de Educación Especial de Córdoba
DF Fernández, FJA Cívico, JAM Elvira, RO Ruiz
Aula abierta 40 (1), 3-14, 2012
152012
What do we know about bullying in schoolchildren with disabilities? A systematic review of recent work
D Falla, S Sánchez, JA Casas
Sustainability 13 (1), 416, 2021
132021
Estímulos compuestos, discriminaciones simples y transferencia del aprendizaje en nuevas discriminaciones: simples o condicionales
FJA Cívico, M Guerrero, DF Fernández, A Amo
International journal of psychology and psychological therapy 13 (1), 97-112, 2013
112013
Contextual Control in Visuospatial Perspective‐Taking Skills in Adults with Intellectual Disabilities
D Falla, FJ Alós
Behavioral Interventions 31 (1), 44-61, 2016
102016
Enseñanza de habilidades de toma de perspectiva viso-espacial en personas con discapacidad intellectual: una aproximación desde el estudio de las discriminaciones condicionales
FD Falla, F Alós
Universidad de Córdoba, 2015
52015
Unjustified aggression in early childhood education: A systematic, narrative and conceptual review of the current scientific literature
D Falla, C Dueñas-Casado, R Ortega-Ruiz
Aggression and violent behavior, 101857, 2023
42023
El liderazgo transformacional y su relación con las competencias socioemocionales y morales en futuros docentes
M Álamo, D Falla
Psychology, Society & Education 15 (1), 48-56, 2023
42023
The dynamic of cyberbullying in university students: Moderating effects of gender and culture
SB de Souza, PC Ferreira, AMV Simão, DF Fernández
REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research 12 (3), 322-348, 2022
42022
Desconexión moral cívica, empatía y actitudes de futuros docentes hacia la diversidad cultural
AC Vázquez, EMR Félix, RO Ruiz, MCG del Pino, DF Fernández
Aula abierta 51 (3), 285-292, 2022
32022
The effect of cyberbullying perpetration on empathy and moral disengagement: Testing a mediation model in a three-wave longitudinal study.
D Falla, R Ortega-Ruiz, P da Costa Ferreira, AM Veiga Simão, ...
Psychology of violence 13 (5), 436, 2023
12023
El papel de La autoeficacia y el engagement académico en La percepción de Empleabilidad del alumnado universitario de Educación y psicología
P García Carrera, S García Segura, D Falla Fernández
Revista complutense de educación, 2023
12023
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20