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| What do we know about bullying in schoolchildren with disabilities? A systematic review of recent work D Falla, S Sánchez, JA Casas Sustainability 13 (1), 416, 2021 | 1 | 2021 |
| ¿ Cuáles son las emociones que señalan los estudiantes con NEE a niños y niñas implicados en comportamientos agresivos? DF Fernández, VG López Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación …, 2019 | | 2019 |
| Estudio sobre la comprensión de la violencia escolar en estudiantes con discapacidad intelectual en centros especiales a través de dibujos DF Fernández, MVG Mantas Variables Psicológicas y Educativas, 21, 2019 | | 2019 |
| La muestra utilizada en los estudios con discapacidad intelectual y acoso escolar: Una revisión sistemática DF Fernández, JAC Bolaños Variables Psicológicas y Educativas, 27, 2019 | | 2019 |
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| La tecnología aplicada a la gestión del conocimiento.: La clave Compar-T ML Cortecero, DF Fernández Forum calidad 27 (270), 58-64, 2016 | | 2016 |
| Un nuevo reto: la construcción de entidades del tercer sector saludables. DF Fernández Forum calidad 26 (269), 36-47, 2016 | | 2016 |
| Las claves para desarrollar una cultura de innovación en el tercer sector DF Fernández, NR Calleja Forum calidad 26 (262), 48-59, 2015 | | 2015 |
| Discriminaciones condicionales con estímulos contextuales versus complejos: implicaciones en la transferencia del aprendizaje D Falla, FJ Alós, MS Jiménez International Journal of Psychology and Psychological Therapy 15 (3), 387-402, 2015 | | 2015 |
Rosario Ortega-RuizCatedrática de Psicología, Universidad de CórdobaDirección de correo verificada de uco.es
