| Perfiles de expectativas académicas en alumnos españoles y portugueses de enseñanza superior S Alfonso Gil, M Deaño Deaño, Á Conde Rodríguez, AR Costa, ... Universidade da Coruña, 2013 | 49 | 2013 |
| Expectativas académicas y planificación. Claves para la interpretación del fracaso y el abandono académico ÁC Rodríguez, MD Deaño, AAPM Diniz, V Iglesias-Sarmiento, SA Gil, ... International Journal of Developmental and Educational Psychology 1 (1), 167-176, 2017 | 27 | 2017 |
| Facilitación del conocimiento alfabético en preescolar a través del entrenamiento en codificación, grafomotricidad y lectura SA Gil, MD Deaño, LS Almeida, M García-Señorán Psicothema, 573-580, 2012 | 23 | 2012 |
| Prevención del riesgo de dificultad lectora en estudiantes de primer ciclo de Educación Primaria AR Trigo, ÁC Rodríguez, SA Gil, MD Deaño Aula abierta 42 (1), 15-21, 2014 | 17 | 2014 |
| Prevención e intervención de las dificultades de aprendizaje en lectura S Alfonso Gil, M Deaño Deaño, A Ramos Trigo, Á Conde Rodríguez, ... Asociación INFAD, 2017 | 13 | 2017 |
| Expectativas de estudiantes de Educación Superior según nacionalidad y género SA Gil, ÁC Rodríguez, M García-Señorán, FT González, MD Deaño International Journal of Developmental and Educational Psychology 2 (1), 155-165, 2013 | 11 | 2013 |
| Variables socioculturales y expectativas de los estudiantes de primer año de enseñanza superior SA Gil, ÁC Rodríguez, MD Deaño, M García-Señorán, FT González Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and …, 2014 | 6 | 2014 |
| Expectativas, según sexo, de los estudiantes españoles de primer año de enseñanza superior tras sus primeras experiencias  Conde, S Alfonso, M García-Señorán, M Deaño, F Tellado International Journal of Developmental and Educational Psychology 2 (1), 315-324, 2014 | 6 | 2014 |
| Resolución de problemas aritméticos en alumnos con dificultades de aprendizaje y TDAH V Iglesias-Sarmiento, MD Deaño, ÁC Rodríguez, SA Gil, SL González, ... International Journal of Developmental and Educational Psychology 1 (1), 167-176, 2017 | 5 | 2017 |
| Etapas lectoras evolutivas y procesos cognitivos SA Gil, MD Deaño DIRECTOR-EDITOR 14 (1), 79-93, 2010 | 4 | 2010 |
| Eficacia de un programa de escritura orientado metacognitivamente en alumnos de 3º a 6º grado de educación primaria con dificultades de aprendizaje en escritura S Limia González, M Deaño Deaño, Á Conde Rodríguez, ... Asociación INFAD, 2017 | 3 | 2017 |
| Math modules training improves math achievement & associated cognitive processing M Deaño Deaño, S Alfonso Gil, AM Diniz, V Iglesias Sarmiento, JP Das Psychology, 2023 | 2 | 2023 |
| Eficacia del programa de Facilitación de la Planificación para la prevención de dificultades de comprensión lectora MA Ferreirós, SA Gil, M Deaño Investigaciones Sobre Lectura, 46-63, 2021 | 2 | 2021 |
| Notificación a las parejas sexuales de personas diagnosticadas con infección por VIH. Experiencia de dos estrategias PG de Olalla, AM Martínez, E Fernández, MJB Gracia, S Martín, H Knobel, ... Revista multidisciplinar del SIDA 3 (5), 21-31, 2015 | 2 | 2015 |
| El DN: CAS. Un enfoque de evaluación, un instrumento de diagnóstico y un sistema para el diseño de la intervención psicopedagógica FT González, SA Gil, MD Deaño IX Congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxía, 128, 2007 | 2 | 2007 |
| Programa de lectura de facilitación de la planificación en estudiantes típicos con dificultad de comprensión lectora MA Ferreirós, MD Deaño, SA Gil, SL González, AR Trigo, FT González Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación, 385-391, 2017 | 1 | 2017 |
| Predictores del rendimiento aritmético en 4º de educación primaria V Iglesias-Sarmiento, SA Gil, ÁC Rodríguez, MD Deaño International Journal of Developmental and Educational Psychology 3 (1), 223-232, 2014 | 1 | 2014 |
| Procesamiento cognitivo y logro aritmético V Iglesias-Sarmiento, SA Gil, FT González, M Deaño-Deaño International Journal of Developmental and Educational Psychology 3 (1), 229-237, 2012 | 1 | 2012 |
| ¿ Por qué el modelo pass es un sistema eficaz para la intervención? MD Deaño, FT González, SA Gil Psicología y educación: un lugar de encuentro, 261, 2008 | 1 | 2008 |
| Improvement in simultaneous processing through metacognitive instruction M Ares Ferreirós, S Alfonso Gil, M Rodríguez Enríquez, ... Frontiers in Education 9, 1346739, 2024 | | 2024 |
