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Fco. Javier Pericacho Gómez
Fco. Javier Pericacho Gómez
Doctor en Educación. Profesor en Universidad Autónoma de Madrid. Acreditado: Contratado Doctor
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Título
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Año
Orígenes del conectivismo como nuevo paradigma del aprendizaje en la era digital
R Sánchez-Cabrero, Ó Costa-Román, L Mañoso-Pacheco, ...
Educación y Humanismo 21 (36), 113-136, 2019
109*2019
Pasado y presente de la renovación pedagógica en España (de finales del Siglo XIX a nuestros días). Un recorrido a través de escuelas emblemáticas
FJ Pericacho
Revista Complutense de Educación 25 (1), 47-67, 2014
952014
La renovación pedagógica: aprendiendo del pasado, construyendo el presenta. 50º Aniversario del fallecimiento de Celestin Freinet (1896-1966): presentación del monográfico
FJP Gómez
Tendencias pedagógicas, 7-9, 2016
552016
Competencias sociales y emocionales del profesorado de Educación Infantil y su relación con la gestión del clima de aula
A Barrientos-Fernández, FJ Pericacho-Gómez, R Sánchez-Cabrero
Estudios sobre Educación 38, 59-78, 2020
272020
Early virtual reality adopters in Spain: sociodemographic profile and interest in the use of virtual reality as a learning tool
R Sanchez-Cabrero, O Costa-Roman, FJ Pericacho-Gomez, ...
Heliyon 5 (3), e01338, 2019
252019
Reflexiones en torno al concepto de violencia en las aulas
IF Cortés, FJP Gómez, MA Candelas
Pulso: revista de educación, 195-210, 2011
23*2011
Actualidad de la renovación pedagógica en la Comunidad de Madrid: Un estudio a través de escuelas emblemáticas
FJ Pericacho Gómez
Tesis doctoral. Universidad Complutense de Madrid, 2014
19*2014
Calidad de la educación: aportes de la investigación y la práctica.
H Monarca, JM Gorostiaga, FJP Gómez
Midac, SL, 2019
142019
Complejidad e inteligencias múltiples: apuntes para la controversia
MA Candelas, F Pericacho, I Fernández
Revista Docencia e Investigación 21, 227-242, 2011
132011
Actualidad de la renovación pedagógica
FJP Gómez
Editorial Popular, 2016
112016
the importance of physical appearance during the ageing process in Spain. Interrelation between body and life satisfaction during maturity and the old age
R Sánchez-Cabrero, N Carranza-Herrezuelo, MÁ Novillo-López, ...
Activities, Adaptation & Aging, 1-15, 2019
82019
Measurement of different types of intelligence (general, verbal vs. non-verbal, multiple), academic performance and study habits of secondary students at a Music Integrated Centre
A Barrientos-Fernández, R Sánchez-Cabrero, A Arigita-García, ...
Data in brief 25, 104124, 2019
82019
Una propuesta de innovación docente para enseñar historia de la renovación pedagógica en la universidad
SR Zamora, FJP Gómez
Educació i història: Revista d'història de l'educació, 65-88, 2015
82015
Educación Social y modelos escolares alternativos: aproximación teórica, retos y posibilidades socio-educativas
FJP Gómez
RES: Revista de Educación Social, 75, 2014
82014
Sobre la renovación pedagógica y su enseñanza universitaria Una propuesta metodológica
SR Zamora, FJP Gómez
Cabás, 143-168, 2013
82013
Las misiones pedagógicas de la segunda república y la dictadura: naturaleza, evolución y problemática
BH González, FJP Gómez
Actas del XVIII Coloquio de Historia de la Educación: Arte, literatura y …, 2015
72015
Procesos de mejora en los centros educativos: ejemplificación de tres campos de análisis e innovación docente
FJP Gómez, MV Rodríguez, SZ Gallego, NC Sanchez-Paulete
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 27 (104), 568-588, 2019
52019
Actualidad de la renovación pedagógica en la Comunidad de Madrid: un estudio a través de centros escolares representativos
FJP Gómez, M Andrés-Candelas
Educação e Pesquisa 44, 2018
42018
Escuela y renovación pedagógica en España: una mirada histórica
FP Gómez, BH González
Escenarios 1 (17), 85-100, 2015
42015
La renovación pedagógica española. Un estudio a través de escuelas emblemáticas: de finales del siglo XIX hasta el final de la dictadura franquista (1975)
FJP Gómez
Actas del XVIII Coloquio de Historia de la educación: arte, literatura y …, 2015
32015
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20