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Maria de Jesús Araiza Vázquez
Maria de Jesús Araiza Vázquez
Dr. en educación / PhD Business Administration
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Using Facebook for learning: A case study on the perception of students in higher education
T Pérez, MDJ Araiza, C Doerfer
Procedia-Social and Behavioral Sciences 106, 3259-3267, 2013
352013
Una Mirada Crítica a la Formación Docente en la Integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el Proceso de Enseñanza
A Vázquez, M de Jesús
Daena: International Journal of Good Conscience 6 (2), 241-252, 2011
272011
Discernimiento de los docentes por género en el uso de las TIC en el aula a partir de las competencias digitales
MJ ARAIZA, E PEDRAZA
Revista Espacios 40 (21), 2019
242019
Calidad de los servicios universitarios: Una percepción desde sus actores en una escuela de negocios
Araiza-Vazquez MJ., Zambrano-Elizondo A., Ramírez-Ramírez JF.
Innovaciones de negocios, 2017
24*2017
El Liderazgo Educativo y Las Competencias Tecnológicas Como Generadores del Cambio.
M de Jesús Araiza, FJ Jardines Garza
Revista Daena (International Journal of Good Conscience) 8 (1), 2012
23*2012
Estimación del rendimiento de los estudiantes en una experiencia de aprendizaje móvil
MJ Araiza-Vazquez, FG Figueroa-Garza, EY Pedraza-Sanchez
Formación universitaria 16 (1), 33-44, 2023
122023
Understanding stress in international students of higher education in a Mexican private university
MJ Araiza, A Kutugata
Procedia-Social and Behavioral Sciences 106, 3184-3194, 2013
122013
Directrices de educación a distancia en el siglo XXI: modalidades de aprendizaje, multimedios, diseños de instrucción y tendencias
MJ Araiza-Vazquez, M García-Leal
Daena: International Journal of Good Conscience 13 (2), 132-145, 2018
112018
Apreciación de los universitarios por género del uso de TIC a partir de las competencias digitales
E Pedraza, M Araiza
Revista Espacios 41 (4), 28-37, 2020
102020
Academic Progress Depending on the Skills and Qualities of Learning in Students of a Business School.
MJ Araiza-Vázquez, C Dörfer, R Castillo-Corpus
Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET 14 (3), 1-8, 2015
102015
Competencias blandas que influyen en la empleabilidad laboral de profesionistas egresados de ingeniería de una universidad del Norte de México
L Infante-Alcántara, MJ Araiza-Vázquez, JF López-Pérez
Formación universitaria 16 (2), 1-12, 2023
72023
Discernment of teachers by gender in the use of ICT in the classroom based on digital competences
MJ Araiza, E Pedraza
Espacios 40, 21, 2019
72019
Hacia una concreción de término y metodología de evaluación de impacto de la ayuda universitaria al desarrollo coherentes con el desarrollo humano
MJ Vázquez, P Caldentey, JJ Romero
Full Academic Paper. HDCA Conference, 2013
72013
Análisis crítico sobre el efecto de los medios en el aprendizaje.
MJ Araiza Vázquez, C Dörfer
International Journal of Good Conscience 7 (2), 42-48, 2012
7*2012
Impact of an LMS Platform: A Study from Data Analytics
M Araiza, MG Leal
The International Journal of Technologies in Learning 28 (1), 75, 2021
62021
ISO 9001: 2015 en universidades públicas en México. La calidad de información y el compromiso de la dirección
J González, J Abreu, M Araiza
International Journal of Good Conscience 13 (1), 49-69, 2018
62018
El compromiso organizacional un factor clave para la innovación en las organizaciones
SI Placeres Salinas, MJ Araiza Vázquez, SM Torres Nabsur
Vinculatégica 8 (2), 153-164, 2022
52022
Formación dual: Favoreciendo al desarrollo de Talento 4.0
MJ Araiza-Vázquez, M García-Leal, JM Hernández-Núñez
Daena: International Journal of Good Conscience 15 (1), 230-245, 2020
5*2020
Los servicios de urgencias y emergencias ante la pandemia por SARS-CoV-2 Emergency services and the fight against the SARS-CoV-2 pandemic
J González, MJ Vázquez
Emergencias 2 (3), 155-156, 2020
52020
Las percepciones de los catedráticos de una institución de educación superior en la usanza de las TIC en su compromiso de la enseñanza
A Vázquez, M de Jesús, C Doerfer, R Castillo Corpus
Revista ECEDIGITAL 4, 2012
52012
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20