| Saber pedagógico: fundamento del ejercicio docente T Sánchez-Amaya, HS González-Melo Educación y educadores 19 (2), 241-253, 2016 | 88 | 2016 |
| El Saber Pedagógico de los docentes universitarios HSG Melo, HFO Serna Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 95-109, 2013 | 69 | 2013 |
| Formación investigativa para la educación superior desde una perspectiva pedagógica HSG Melo Revista científica 14 (2), 72-78, 2011 | 39 | 2011 |
| Caracterización del saber pedagógico de los profesores del proyecto académico de investigación y extensión de pedagogía-PAIEP-en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas HS González Melo | 38 | 2016 |
| El planteamiento metodológico en una indagación sobre el saber pedagógico de profesores universitarios HS González Melo, HF Ospina Hallazgos 11 (22), 289-309, 2014 | 21 | 2014 |
| Interacciones entre universidad y sociedad: contextos para pensar la educación contemporánea HSG Melo, HF Ospina Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 68-80, 2015 | 6 | 2015 |
| Tensiones constitutivas entre el diseño y la implementación del currículo en la enseñanza de las Ciencias Naturales en el contexto escolar colombiano RV Meneses, HSG Melo Revista Educación, 476-489, 2021 | 4 | 2021 |
| Formación de docentes: una analítica descriptiva en la Universidad Distrital. HS González Melo, A Ortiz Acosta, T Sánchez Amaya Fondo editorial Institución Universitaria de Envigado, 2015 | 4 | 2015 |
| Educación y Pedagogía HF Ospina, AK Runge Peña, MP Marín Gutiérrez, C Vélez De La Calle, ... Fondo Editorial, Universidad de Manizales, 2018 | 3 | 2018 |
| El abordaje pedagógico de la memoria del desplazamiento forzado con niños y niñas: una apuesta para el reconocimiento de la otredad en el aula AK Abello Avila, HS González Melo, I Oviedo Poveda Revista Educación 45 (2), 449-467, 2021 | 2 | 2021 |
| Formación docente en la universidad: una analítica descriptiva T Sánchez-Amaya, HS González Melo, FA Arias Murillo, MF Vitarelli | 2 | 2017 |
| Las necesidades de formación de los docentes universitarios HSG Melo Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2012 | 2 | 2012 |
| Nietzsche-Foucault HSG Melo, V Florián UNAD, 1999 | 2 | 1999 |
| El saber pedagógico de los profesores universitarios HS González Melo Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Editorial UD, 2019 | 1 | 2019 |
| Los saberes pedagógicos en la práctica educativa: El caso de los profesores de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas HS González Melo Fondo Editorial Institución Universitaria de Envigado, 2012 | 1 | 2012 |
| A Pedagogical Approach to Forced Displacement Memories among Children: Recognizing Otherness in the Classroom AK Abello Avila, HS González Melo, I Oviedo Poveda Revista Educación 45 (2), 449-467, 2021 | | 2021 |
| Constitutive Tensions in Curriculum Design and Implementation for Science Teaching within the Context of a Colombian School R Villanueva Meneses, HS González Melo Revista Educación 45 (1), 500-514, 2021 | | 2021 |
| Evaluación de las necesidades de formación de los profesores universitarios: síntesis de una investigación institucional HSG Melo de Especializaciónen, 32, 2019 | | 2019 |
| El saber pedagógico de los profesores universitarios HSG Melo Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2019 | | 2019 |
| Las necesidades de formación investigativa de los profesores de la facultad de ciencias y educación de la Universidad Distrital HS González Melo | | 2018 |
Héctor Fabio OspinaUniversidad de Manizales - CindeDirección de correo verificada de cinde.org.co
