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| ¿Leen los universitarios las encuestas de evaluación del profesorado cuando se aplican incentivos por participación? Una aproximación empírica L Matosas-López, A Romero-Ania, E Cuevas-Molano REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2019 | 11 | 2019 |
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| La aplicación del metaverso en el ecosistema educativo E Cuevas-Molano, S Díaz-Iglesias Procesos formativos y experiencias educativas innovadoras, 81-116, 2022 | 2 | 2022 |
| Planificación estratégica publicitaria y de marca para la red social Menéame E Cuevas-Molano, J Farfán-Montero Estrategias de adaptación metodológica y tecnológica ante la pandemia del …, 2021 | 2 | 2021 |
| Retransmisión de partidos de fútbol de Canal+ en España: 1990-2016. La innovación tecnológica como referente M Sánchez-Cid, A García-García, E Cuevas-Molano Estudios sobre el mensaje periodístico 26 (2), 827, 2020 | 2 | 2020 |
| Evaluating face-to-face and online flipped learning on performance and satisfaction in marketing and communication students N Guevara-Otero, E Cuevas-Molano, AM Vargas-Perez, ... Contemporary Educational Technology 16 (1), 490-1309, 2024 | 1 | 2024 |
| La Influencia de las Redes Sociales en el Ámbito de la Comunicación E Cuevas-Molano Educación Universitaria en Ecosistemas de Aprendizaje, 97-114, 2021 | 1 | 2021 |
| Hacia una estrategia de contenidos más eficiente en Instagram. Las páginas de marca españolas y sus casos de éxito más recientes. E Cuevas-Molano, L Matosas-López Congreso Universitario Internacional sobre Comunicación, Innovación …, 2020 | 1 | 2020 |
| Modelo de Análisis Multicriterio del Engagement en Redes Sociales para el Sector Sanitario: Aplicación a los Perfiles de Hospitales Españoles en LinkedIn e Instagram E Cuevas-Molano, B Castillo-Abdul, JA Talamás-Carvajal Profesional de la Información 33 (3), 2024 | | 2024 |
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