| Investigación-acción y aprendizaje basado en proyectos. Una revisión bibliográfica AM Botella Nicolás, P Ramos Ramos Perfiles educativos 41 (163), 127-141, 2019 | 324 | 2019 |
| El huerto escolar como herramienta innovadora que contribuye al desarrollo competencial del estudiante universitario. Una propuesta educativa multidisciplinar AMB Nicolás, AH Soler, JC Doménech Vivat Academia, 19-31, 2017 | 76 | 2017 |
| La teoría de la autodeterminación: un marco motivacional para el aprendizaje basado en proyectos AM Botella Nicolás, P Ramos Ramos Contextos educativos: revista de educación, 2019 | 69 | 2019 |
| Motivación y aprendizaje basado en proyectos: una investigación-acción en educación secundaria. AMB Nicolás, PR Ramos Multidisciplinary journal of educational research 10 (3), 295-320, 2020 | 66 | 2020 |
| Desarrollo emocional y creativo en educación infantil mediante las artes visuales y la música AMB Nicolás, AF Parreño, RC Benavent Creativity and Educational Innovation Review, 70-86, 2017 | 51 | 2017 |
| Música y psicomotricidad AM Botella Nicolás Revista iberoamericana de psicomotricidad y técnicas corporales 22, 215-222, 2006 | 48 | 2006 |
| Psicología de la música y audición musical. Distintas aproximaciones AMB Nicolás, JVG Romero El artista, 74-98, 2015 | 39 | 2015 |
| La integración del videojuego educativo con el folklore. Una propuesta de aplicación en Educación Primaria SR Ahijado, AMB Nicolás Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 19 (3 …, 2016 | 38 | 2016 |
| Las competencias básicas a través del huerto escolar: una propuesta de proyecto de innovación AMB Nicolás, AH Soler, JC Doménech Investigación e innovación en formación del profesorado, 173-182, 2014 | 36 | 2014 |
| La relación con los demás y la motivación en un Aprendizaje Basado en Proyectos AM Botella Nicolás, P Ramos Ramos Estudios pedagógicos (Valdivia) 46 (1), 145-160, 2020 | 32 | 2020 |
| Estudio de la discriminación auditiva en educación infantil en Valencia AM Botella-Nicolás, MDLÁ Peiró-Esteve Magis 10 (21), 13-34, 2018 | 32 | 2018 |
| Una propuesta experimental en la enseñanza de la música en secundaria AMB Nicolás, JRA Valero Cuadernos de Música, artes Visuales y artes Escénicas 11 (1), 1-15, 2016 | 29 | 2016 |
| El paisaje sonoro como arte sonoro AMB Nicolás Cuadernos de música, artes visuales y artes escénicas 15 (1), 112-125, 2020 | 28 | 2020 |
| La creación musical en la Fiesta de moros y cristianos AMB Nicolás Música y Educación 25 (90), 2012 | 27 | 2012 |
| La integración de las artes a través de una propuesta didáctica en educación secundaria obligatoria: música, plástica y expresión corporal AM Botella Nicolás, JR Adell Valero | 25* | 2018 |
| Los videojuegos como herramientas de aprendizaje: Una experiencia de innovación con la ópera de Mozart SR Ahijado, AMB Nicolás DEDiCA. Revista de educaçao e humanidades, 161-171, 2016 | 24* | 2016 |
| La utilización del musicomovigrama como recurso didáctico para el trabajo de la audición atenta, comprensiva y activa en educación primaria AMB Nicolás, PM Liébana Cuadernos de Música, Artes Visuales y Artes Escénicas 11 (2), 213-235, 2016 | 24 | 2016 |
| Innovación docente en el grado de maestro de la Universitat de València. La percepción auditiva y visual del paisaje a través de las Tic AMB Nicolás, AH Soler Opción 32 (7), 215-230, 2016 | 24 | 2016 |
| La educación auditiva como eje vertebrador de la educación musical en la Educación Secundaria Obligatoria AMB Nicolás, JVG Romero Espiral. Cuadernos del profesorado 6 (12), 61-70, 2013 | 23 | 2013 |
| Innovación y TIC en el paisaje sonoro de la música festera a través de la creación de musicomovigramas AM Botella Nicolás, A Hurtado Soler, S Ramos Ahijado | 22 | 2019 |
Rafael Fernandez MaximianoProfessor Col·laborador Departament de Didàctica de l'Expressió Musical Universitat de ValènciaVerified email at uv.es
