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| Perfiles motivacionales y sus consecuencias en educación física. Un estudio complementario de metas de logro 2x2 y autodeterminación A Méndez-Giménez, J Fernández-Río, JA Cecchini Estrada, ... Revista de psicología del deporte 22 (1), 0029-38, 2013 | 93 | 2013 |
| Repercusiones del Programa Delfos de educación en valores a través del deporte en jóvenes escolares JA Cecchini Estrada, JL Fernández Losa, C González de Mesa, ... Revista de educación, 2008 | 70 | 2008 |
| Participación en el deporte, orientación de metas y funcionamiento moral. JA Cecchini-Estrada, CGG De Mesa, J Montero-Méndez Artículos desde 2007 hasta 2013. Desde 2020 visítenos en http …, 2010 | 61 | 2010 |
| Autodeterminación y metas sociales: un modelo estructural para comprender la intención de práctica, el esfuerzo y el aburrimiento en Educación Física A Méndez Giménez, JA Cecchini Estrada, FJ Fernández Río, ... Aula abierta, 2012 | 55 | 2012 |
| Posibilidades del modelo comprensivo y del aprendizaje cooperativo para la enseñanza deportiva en el contexto educativo CGG de Mesa, JAC Estrada, JF Río, AM Giménez Aula abierta 36 (1), 27-38, 2008 | 52 | 2008 |
| Aplicaciones del modelo de autodeterminación en la educación física de primaria JAC Estrada, JL Fernández-Losa, CGG de Mesa, CC Applegatte Artículos desde 2007 hasta 2013. Desde 2020 visítenos en http …, 2013 | 51 | 2013 |
| Achievement goals and social goals' influence on physical education students' fair play J Fernández-Río, A Méndez-Giménez, JA Cecchini, CG de Mesa Revista de Psicodidáctica 17 (1), 73-91, 2012 | 40 | 2012 |
| Relación entre la meta de logro en las clases de educación física y el autoconcepto de los adolescentes AC Cayón, CGG de Mesa, I LÓPEZ Revista Española de Educación Física y Deportes, 13-24, 2015 | 37 | 2015 |
| Conductas disruptivas desde la óptica del docente: validación de una escala M Álvarez-Hernández, P Castro-Pañeda, C González-González-de-Mesa, ... Anales de Psicología/Annals of Psychology 32 (3), 855-862, 2016 | 36 | 2016 |
| Relación entre variables demográficas, la práctica de ejercicio físico y la percepción de la imagen corporal en estudiantes del grado de magisterio CGG de Mesa, CC Tuero, JC Zagalaz, MLZ Sánchez Retos. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, 90-94, 2016 | 32 | 2016 |
| Disponibilidad de las habilidades motrices en escolares de 4 a 14 años: Aplicabilidad del test de Desarrollo Motor Grueso de Ulrich CGG de Mesa, JAC Estrada, JL Prado, CR González Aula abierta 37 (2), 19-28, 2009 | 32 | 2009 |
| Influencia del entorno social y el clima motivacional en el autoconcepto de las futbolistas asturianas CGG de Mesa, JAC Estrada, AL Fernández, AV González Aula Abierta 38 (1), 25-36, 2010 | 27 | 2010 |
| Hábitos alimentarios y práctica de actividad física en una muestra de adolescentes de una ciudad del norte de España C Cuervo Tuero, J Cachón Zagalaz, C González González-Mesa, ... Journal of sport and health research, 2017 | 26 | 2017 |
| Motivos por los que los estudiantes universitarios no practican deporte CG González-Mesa Revista Fuentes, 199-208, 2008 | 25 | 2008 |
| El aprendizaje significativo y el quehacer de educar. Un enfoque humanista GA González SEPyC. México, 2000 | 18 | 2000 |
| RELACIÓN ENTRE LA PRÁCTICA DEPORTIVA Y LAS DIMENSIONES DEL AUTOCONCEPTO EN FUNCIÓN DEL GÉNERO Y LA ESPECIALIDAD QUE CURSAN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO DE MAGISTERIO. J Cachón Zagalaz, C Cuervo Tuero, ML Zagalaz Sánchez, ... Journal of Sport & Health Research 7 (3), 2015 | 17 | 2015 |
Jose Antonio Cecchini EstradaUniversidad de OviedoDirección de correo verificada de uniovi.es
