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| Los equipos directivos de los centros docentes. Análisis de su funcionamiento. J Gairín, C Armengol, M Fuster, X Gimeno, F Guerola, A Pérez, M Tomàs, ... | 51 | 1999 |
| Sílaba, principio-rima y fonema como predictores de la lectura y la escritura tempranas Á Casillas, E Goikoetxea Infancia y aprendizaje 30 (2), 245-259, 2007 | 50 | 2007 |
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| Las dificultades específicas del aprendizaje en el albor del siglo XXI E Goikoetxea RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa 18 (1 …, 2012 | 38 | 2012 |
| Frecuencia de producción de las respuestas a 52 categorías verbales en niños de primaria E Goikoetxea Psicológica 21 (1), 61-89, 2000 | 35 | 2000 |
| TOMAL: test de memoria y aprendizaje CR Reynolds, ED Bigler, E Goikoetxea TEA Ediciones, 2001 | 23* | 2001 |
| Resumen y formulación de preguntas: Efectos sobre la compresión lectora en niños de primaria G Pascual, E Goikoetxea Infancia y aprendizaje 26 (4), 439-450, 2003 | 19 | 2003 |
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| Spelling instruction in Spanish: a comparison of self‐correction, visual imagery and copying Z Gaintza, E Goikoetxea Journal of Research in Reading 39 (4), 428-447, 2016 | 12 | 2016 |
| Comprehension of university texts: Effects of domain-knowledge and summary G Pascual, E Goikoetxea Reading Psychology 35 (2), 101-126, 2014 | 9 | 2014 |
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| El WAIS-III en pacientes esquizofrénicos: Hallazgos sobre su validez. EG Iraola, SA Rodríguez, C Cortajarena, K Ugarte, J Ponte, J Uriarte Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española …, 2001 | 4 | 2001 |
