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Fabio Augusto Rodrigues e Silva
Fabio Augusto Rodrigues e Silva
Professor da Universidade Federal de Ouro Preto
Dirección de correo verificada de ufop.edu.br
Título
Citado por
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Año
Aporias dentro do movimento ciência, tecnologia, sociedade e ambiente. Apontamentos para uma solução.
FÂ Coutinho, SÁ Matos, FAR Silva
212014
Realidades colaterais e a produção da ignorância em livros didáticos de biologia: um estudo sobre os hormônios e a questão de gênero
FA Rodrigues, FÂ Coutinho
Investigações em ensino de ciências 21 (3), 176-194, 2016
202016
Análise do texto de um livro didático de biologia orientada pela teoria ator-rede: um estudo sobre o tema evolução biológica
FÂ Coutinho, FA Rodrigues
Investigações em ensino de ciências 19 (3), 531-539, 2014
172014
Proposta de uma unidade de análise para a materialidade da cognição.
FÂ Coutinho, FAR Silva, SÁ Matos, DF Souza, DP Lisboa
172014
Sequências didáticas: propostas, discussões e reflexões teórico-metodológicas
FA Coutinho, FAR Silva
Belo Horizonte: UFMG: FAE, 2016
162016
Methodological grounds of the conceptual profile research program
EF Mortimer, CN El-Hani, C Sepulveda, EMR do Amaral, FÂ Coutinho, ...
Conceptual Profiles: a theory of teaching and learning scientific concepts …, 2014
152014
O perfil conceitual de vida: ampliando as ferramentas metodológicas para sua investigação
FAR Silva
Belo Horizonte, 2006
142006
Ciência e religião: uma guerra desnecessária.
FÂ Coutinho
112013
O Ensino por investigação e as práticas epistêmicas: referenciais para a análise da dinâmica discursiva da disciplina “Projetos em Bioquímica”
FAR SILVA
VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2009
112009
Seguindo o rastro do tempo: um estudo ator-rede de performances de práticas de ensino de licenciandos em ciências biológicas
B Venancio, GM Viana, FA Rodrigues
Actio: docência em ciências 5 (3), 1-19, 2020
92020
Quando os Educandos transformam uma sequência didática em um Ator-Rede. Movimentos de translação Entre ciência, tecnologia, Sociedade e ambiente na Educação de Jovens e Adultos
FÂ Coutinho, VM de Freitas Santos, ACR Amaral, MI dos Santos, ...
Experiências Em Ensino de Ciências 11 (3), 178-193, 2016
92016
Os desafios na implantação de um projeto de horta escolar.
BV Tavares, L Fernandes, FAR Silva, LM Moreira
92014
Atividade investigativa na educação superior
FAR Silva, EF Mortimer
Curitiba: Editora Appris, 2016
82016
Uma sequência didática para o ensino de temas de sexualidade no ensino fundamental: puberdade e adolescência.
RCS Carvalho, FAR Silva
72018
Mapeando as relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente (CTSA) por meio dos bio-objetos.
FÂ Coutinho, SÁ Matos, FAR Silva
72014
Racismo ambiental como questão bioética para o Ensino de Ciências: construção de uma proposta colaborativa de formação inicial de professores.
INS Moreira
62020
Teoria ator-rede, literatura e educação em ciências: uma proposta de materialização da rede sociotécnica em sala de aula
FAR Silva, DP Lisboa, DPL Oliveira, FÂ Coutinho
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 18, 47-64, 2016
62016
Proposta de uma configuração para o ensino de ciências comprometido com a ação política democrática.
FA Coutinho, KL Figueiredo, FAR Silva
62016
As trilhas ecológicas e o ensino de ciências: análises dos últimos anais dos encontros de Ensino de Ciências, Biologia e Educação Ambiental no Brasil
FC dos Santos, E SILVA, FA Rodrigues
X ENPE, Água de Lindóia, SP–24 a 27, 2015
62015
Horta orgânica como ambiente de aprendizagem de educação ambiental para alunos com deficiência intelectual.
PMS Carvalho, FAR Silva
62014
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20