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Pedro Miralles Martínez  (ORCID: 0000-0002-9143-2145)
Pedro Miralles Martínez (ORCID: 0000-0002-9143-2145)
Catedrático de Universidad de Didáctica de las Ciencias Sociales. Universidad de Murcia
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Título
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Año
Pensar historicamente ou memorizar o passado? A avaliação dos conteúdos históricos na educação obrigatória na Espanha
CJ Gómez Carrasco, P Miralles Martínez
Revista de estudios sociales, 52-68, 2015
220*2015
Propuestas de innovación para la enseñanza de la historia en Educación Infantil
PM Martínez, PR Gracia
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 15 (1 …, 2012
1772012
Effectiveness of the flipped classroom model on students’ self-reported motivation and learning during the COVID-19 pandemic
JM Campillo-Ferrer, P Miralles-Martínez
Humanities and Social Sciences Communications 8 (1), 1-9, 2021
1662021
La investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales
PM Martínez, SM Puche, JO Molina
Educatio siglo XXI 29 (1), 149-174, 2011
1422011
Enseñar ciencias sociales con métodos activos de aprendizaje
CJ Gómez, J Ortuño, P Miralles
Reflexiones y propuestas a través de la indagación, 2018
140*2018
Gamification in higher education: Impact on student motivation and the acquisition of social and civic key competencies
JM Campillo-Ferrer, P Miralles-Martínez, R Sánchez-Ibáñez
Sustainability 12 (12), 4822, 2020
1252020
El uso de fuentes primarias en el aula y el desarrollo del pensamiento histórico y social. Una experiencia en Bachillerato
JA Prieto, CJ Gómez, P Miralles
Clío 39, 34-14, 2013
123*2013
Los espejos de Clío
CJ Gómez, P Miralles
122*2017
Enseñanza y aprendizaje de la historia en la Educación Básica
VA Joaquín Práts, J Santacana, L Lima, Ma Acevedo, M Carretero, P Miralles
Secretaría de Educación Pública. México, DF: Cuauhtémoc, 2011
922011
Percepciones sobre el uso de recursos TIC y «mass-media» para la enseñanza de la historia. Un estudio comparativo en futuros docentes de España-Inglaterra
PM Martínez, CJG Carrasco, JM Fernández
Educación XX1 22 (2), 187-211, 2019
90*2019
La enseñanza de la historia y el análisis de libros de texto. Construcción de identidades y desarrollo de competencias [History education and textbooks analysis. Identities …
CJG Carrasco, RC Gutiérrez, PM Martínez
ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete 29 (1), 1-25, 2014
902014
El currículo de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural en la educación primaria
AJ de Pro Bueno, PM Martínez
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, 59-96, 2009
902009
Digital resources and didactic methodology in the initial training of History teachers
P Miralles-Martínez, CJ Gómez-Carrasco, VB Arias-González, ...
Comunicar 27 (61), 45-56, 2019
86*2019
Los contenidos de ciencias sociales y las capacidades cognitivas en los exámenes de tercer ciclo de Educación Primaria ¿Una evaluación en competencias?
CJ Gómez Carrasco, P Miralles Martínez
Revista Complutense de Educación 24, 91-121, 2013
832013
Geografía e historia: investigación, innovación y buenas prácticas
M Albert
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2011
782011
Instrumentos de evaluación para centrar nuestra enseñanza en el aprendizaje de los estudiantes
MB Alfageme, P Miralles
Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 8-20, 2009
752009
Presentación: Dificultades de las prácticas docentes de innovación educativa y sugerencias para su desarrollo
PM Martínez, JJM Sánchez, FH Pina, AG Correa
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 15 (1 …, 2012
732012
La importancia de la historiografía en la enseñanza de la historia
Miralles
71*
La evaluación de la competencia social y ciudadana en ciencias sociales al finalizar las etapas de primaria y secundaria1
PM Martínez, CJG Carrasco, JM Fernández
Investigación en la escuela, 2012
69*2012
Enseñanza de la historia, creación de identidades y prácticas docentes
SM Puché, PM Martínez, BD Ayala, MBA González
Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 21 (2), 331-354, 2017
672017
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20