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Gonzalo Flores-Aguilar
Gonzalo Flores-Aguilar
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¿ Jugamos al súper mario bros? Descripción de una experiencia gamificada en la formación del profesorado de educación física.
G Flores Aguilar
Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación 36, 2019
61*2019
La voz del profesorado de educación física sobre su formación académica ante la realidad multicultural: análisis de la situación y propuestas de mejora.
GF Aguilar, MP Grau, SS Prat
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 17 (2 …, 2014
422014
La educación física y el deporte como herramientas de inclusión de la población inmigrante en Cataluña: el papel de la escuela y la administración local
SS Prat, GF Aguilar, MP Grau
Pensar a prática 15 (1), 2012
422012
Los modelos pedagógicos en educación física: qué, cómo, por qué y para qué
ÁL Pérez Pueyo, D Hortigüela Alcalá, J Fernández Río, A Calderón, ...
Universidad de León: Servicio de Publicaciones, 2021, 2021
412021
La intervención pedagógica del profesorado de educación física en un contexto multicultural: prácticas, reflexiones y orientaciones
GF Aguilar, MP Grau, SS Prat
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 248-255, 2015
412015
Profesorado y egresados ante los sistemas de evaluación del alumnado en la formación inicial del maestro de educación infantil
MLM Mínguez, GF Aguilar
RIDU 8 (1), 2, 2014
312014
Fundamentación teórica de la Gamificación
J Fernández-Rio, G Flores Aguilar
Gamificando la Educación Física. De la teoría a la práctica en educación …, 2019
282019
Análisis y comparación de los resultados obtenidos en la aplicación de una metodología gamificada y una tradicional en la asignatura de educación física en bachillerato
VJ Carrasco Ramírez, A Matamoros-Rodríguez, G Flores Aguilar
ESHPA. Education, Sport, Health and Physical Activity, 2019, vol. 3, num. 1 …, 2019
24*2019
La visión del profesorado de Educación Física sobre la presencia del alumnado de origen extranjero en la escuela:¿ oportunidad o problema?
G Flores Aguilar, M Prat Grau, S Soler Prat
Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación 31, 2017
202017
Echando la vista atrás: la voz del profesorado de educación física sobre su trayectoria profesional en una escuela multicultura
GF Aguilar, MP Grau, SS Prat
Apunts. Educación física y deportes 4 (122), 88-98, 2015
182015
Gamificando la Educación Física: De la teoría a la práctica en Educación Primaria y Secundaria
J Fernández-Río, GF Aguilar
Universidad de Oviedo, 2019
172019
El profesorado de educación física ante la realida d multicultural: percepción sobre el alumnado, intervención pedagógica y trayectoria profesional. Un estudio de casos en …
G Flores
Un estudio de casos, 2013
172013
El rol del árbitro y su implicación en el fomento del juego limpio. Análisis y propuestas de intervención en el contexto de deporte universitario
MP Grau, GF Aguilar, LC Sánchez
Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, 72-78, 2013
162013
X-Vic: corre y vuela sobre los pirineos
G Flores, M Prat
Un proyecto gamificado y cooperativo en educación superior. En actas del XI …, 2018
142018
Motivation, basic psychological needs and intention to be physically active after a gamified intervention programme
J Fernandez-Rio, M Zumajo-Flores, G Flores-Aguilar
European Physical Education Review 28 (2), 432-445, 2022
132022
Ansiedad ante el fracaso en educación física¿ puede la gamificación promover cambios en las alumnas de primaria?
B Rodríguez Martín, G Flores Aguilar, J Fernández Río
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 44, 739-748., 2022
13*2022
‘I was always made fun of for being fat’: first-hand accounts of bullying in children’s football
G Flores Aguilar, M Prat Grau, C Ventura Vall-Llovera, X Rios Siso
Physical Education and Sport Pedagogy 26 (6), 549-561, 2021
132021
Gamificando la didáctica de la educación física. Visión del alumnado universitario
G Flores Aguilar, J Fernández Rio, M Prat Grau
Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del …, 2021
11*2021
Gamificación
G Flores Aguilar, J Fernández-Río
Los modelos pedagógicos en educación física: qué, cómo, por qué y para qué, 2021
102021
Bullying i ciberbullying al futbol formatiu a Catalunya
C Ventura, M Prat, X Ríos, G Flores
82019
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Articles 1–20