Ana Fernández-García (ORCID: 0000-0002-7600-8768)
Ana Fernández-García (ORCID: 0000-0002-7600-8768)
Dirección de correo verificada de edu.uned.es
TítuloCitado porAño
Los Programas Universitarios de Mayores y su contribución al aprendizaje a lo largo de la vida
A Fernández-García, JG Llamas, GP Serrano
Revista Complutense de Educación 25 (2), 521-540, 2014
212014
Análisis metateórico sobre el ocio de la juventud con problemas sociales
A Fernández-García, M de Fátima Poza-Vilches, M Fiorucci
Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 119-141, 2015
142015
Pedagogía social, universidad y sociedad
OÁ DE JUANAS, FG Ana
Editorial UNED, 2015
122015
Criterios para una intervención de calidad con jóvenes en dificultad social
G Pérez Serrano, F Poza-Vilches, A Fernández-García
Revista Española de Pedagogía, 51-69, 2016
92016
Fundamentos de la Pedagogía Social y de la Educación Social
GP Serrano, JLG Llamas, A Fernández-García
Interfaces Científicas-Educação 3 (1), 21-32, 2014
82014
Criterios para una intervención de calidad con jóvenes en diffcultad social
GP SERRANO, F POZA-VILCHES, A FERNÁNDEZ-GARCÍA
Revista española de pedagogía 74 (263), 51-69, 2016
62016
Grado de Satisfacción de los adultos con los Programas Universitarios/Satisfaction level of adults with University Programmes
A Fernández-García, JLG Llamas, GP Serrano
Revista Complutense de educación 27 (3), 1021, 2016
62016
La formación profesional básica, una alternativa para atender las necesidades educativas de los jóvenes en riesgo social
AF García, JLG Llamas, MG Pérez
Revista de humanidades, 211-231, 2019
22019
The professional practice of social agents in youth leisure: strategies for intervention
F Poza-Vilches, A Fernández-García, JP Ferreira-Delgado
Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 93-105, 2018
12018
La práctica profesional de los agentes sociales en materia de ocio juvenil: estrategias para la intervención
MFP Vilches, AF García, JP Ferreira-Delgado
Pedagogía social: revista interuniversitaria, 93-105, 2018
12018
Buenas prácticas de intervención social en relación al ocio con jóvenes en riesgo de exclusión desde la percepción de los agentes sociales
F Poza-Vilches, A Fernández-García, JPF Delgado
12017
Metateoría sobre la Juventud en dificultad social. Transición a la vida adulta
AF García
Posgrado y Sociedad. Revista Electrónica del Sistema de Estudios de Posgrado …, 2016
12016
Formación para el empleo de los jóvenes en dificultad social
A Fernández García
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela de Doctorado …, 2016
12016
La Cuestión Social como Objeto de Estudio: Concepto y Fundamento
G Pérez Serrano, JL García Llamas, A Fernández-García
Journal of Latinos and Education 14 (2), 95-105, 2015
12015
Análisis del perfil del e-mentor/a en el marco de estudios de posgrado a distancia//Analysis of the profile of the e-mentor in the framework of distance graduate studies title
A Fernández-García, MFS García, NL Bullido
REOP-Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 30 (3), 26-45, 2019
2019
Educational Needs of Spanish Youths at Risk of Social Exclusion: Future Challenges before School Failure
A Fernández-García, F Poza-Vilches, JLG Llamas
Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal), 59-82, 2019
2019
Grupo de Innovación Docente" Prácticas Profesionales": Proyecto de Innovación Educativa (2017-2018)
AMM Cuadrado, LM Zaballos, NM Soto, RG Fernández, BM Liévano, ...
Innovación educativa en la era digital: libro de actas, 369-378, 2018
2018
GOOD PRACTICES OF SOCIAL INTERVENTION IN RELATION TO LEISURE WITH YOUNG PEOPLE AT RISK OF EXCLUSION FROM THE PERCEPTION OF SOCIAL AGENTS
F Poza-Vilches, A Fernandez-Garcia, JP Ferreira Delgado
OBETS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES 12 (1), 203-228, 2017
2017
Diseño de Proyectos Sociales. Aplicaciones prácticas para su planificación, gestión y evaluación
A Fernández-García
Revista Complutense de Educacion 28 (2), 666-668, 2017
2017
Formación para el empleo de los jóvenes en dificultad social Ana Fernandez-Garcia
AF García
Pedagogía social: revista interuniversitaria, 213-214, 2017
2017
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Artículos 1–20