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Carmen del Pilar Gallardo-Montes
Carmen del Pilar Gallardo-Montes
FPU - Universidad de Granada (Dpto. Didáctica y Organización Escolar)
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Año
Apps for people with autism: Assessment, classification and ranking of the best
CP Gallardo-Montes, A Rodríguez-Fuentes, MJ Caurcel
Technology in Society 64 (101474), 2021
112021
La imaginación creativa de estudiantes universitarios de la especialidad de Psicología
LK Zambrano Bravo, D Fuster Guillén, E Damián Núñez, MG Inga Arias, ...
Universidad Peruana Unión, 2019
72019
Diseño de un sistema de indicadores para la evaluación y selección de aplicaciones para personas con Trastorno del Espectro Autista
CP Gallardo-Montes, MJ Caurcel Cara, A Rodríguez Fuentes
Revista Electrónica Educare 25 (3), 1-24, 2021
62021
Psychometric Properties of the Questionnaire “Demands and Potentials of ICT and Apps for Assisting People with Autism” (DPTIC-AUT-Q)
A Rodríguez Fuentes, MJ Caurcel Cara, CP Gallardo-Montes, ...
Education Sciences 11 (10), 586, 2021
42021
Adaptación y validación de un instrumento de evaluación sobre la utilización de herramientas digitales en las aulas de Educación Especial
CP Gallardo-Montes, AR Rodríguez-Fuentes, MJ Caurcel, D Capperucci
Studi sulla Formazione/Open Journal of Education 23 (2), 187-199, 2020
42020
Análisis crítico de las reformas educativas emprendidas desde 1990 en docentes investigadores de Lima Metropolitana
R Oscco Solórzano, H Chico Tasayco, E Gálvez Suarez, W Flores Sotelo, ...
Propósitos y representaciones 7 (1), 83-94, 2019
42019
Technologies in the education of children and teenagers with autism: evaluation and classification of apps by work areas.
CP Gallardo-Montes, MJ Caurcel Cara, A Rodríguez-Fuentes
Education and Information Technologies, 2021
32021
Assessment of Apps Aimed at Developing Basic Instrumental Skills in Autistic Children and Teenagers
SJ CP Gallardo-Montes, MJ Caurcel, E Crisol
Mathematics 9 (9), 1032, 2021
32021
Plataformas webs y recursos online centrados en habilidades comunicativo-lingüísticas para familias de personas con autismo
CP Gallardo-Montes, MJ Caurcel Cara, D Capperucci
Revista RETOS XXI 4 (1), 2020
2*2020
Critical Analysis of the Education Reforms Undertaken since 1990 in Research Teachers in Metropolitan Lima.
R Oscco Solórzano, H Chico Tasayco, E Gálvez Suarez, W Flores Sotelo, ...
Journal of Educational Psychology-Propositos y Representaciones 7 (1), 96-106, 2019
22019
Functionality of Apps for People with Autism: Comparison between Educators from Florence and Granada
CP Gallardo-Montes, A Rodríguez Fuentes, MJ Caurcel Cara, ...
International Journal of Environmental Research and Public Health 19 (12), 7019, 2022
12022
Formación y uso de TIC en aulas con estudiantes con autismo. Experiencia con docentes de Florencia
CP Gallardo-Montes, A Rodríguez, MJ Caurcel, D Capperucci
Annali online della Didattica e della Formazione Docente 13 (22), 49-67, 2021
12021
Historias sociales en los Trastornos del Espectro Autista: plataformas webs y apps
CP Gallardo-Montes, MJ Caurcel Cara, A Rodríguez-Fuentes, ...
EduTicInnova. Revista de Educación Virtual, 09-25, 2019
12019
Análisis y evaluación de Apps destinadas a personas con TEA y su empleo por parte de profesionales
CP Gallardo Montes
Universidad de Granada, 2022
2022
La comunicación y el lenguaje en niños con autismo: Desarrollo y dificultades
CPG Montes, MJC Cara, EC Moya, SJ Fernández
Experiencias e investigaciones en contextos educativos, 278-287, 2022
2022
Design of an indicator system for the evaluation and selection of applications for people with Autistic Spectrum Disorder
CP Gallardo-Montes, MJ Caurcel-Cara, A Rodríguez-Fuentes
Revista Electrónica Educare 25 (3), 315-338, 2021
2021
Mathematics Preservice Trainee Teachers’ Perceptions of Attention to Diversity in Initial Training as Secondary Education Teachers
MJ Caurcel Cara, E Crisol Moya, CP Gallardo-Montes
Mathematics 9 (14), 1697, 2021
2021
WEB PLATFORMS AND ONLINE RESOURCES FOCUSED ON COMMUNICATIVE-LINGUISTIC SKILLS FOR FAMILIES OF PEOPLE WITH AUTISM
CP Gallardo-Montes, MJ Caucel Cara, D Capperucci
Universidad Tecnológica de Panamá, 2021
2021
Formación y utilización de TIC por parte de docentes en aulas con alumnado con autismo
CPG Montes, D Capperucci
RETOS XXI: Revista Educativa de Trabajos Orientados al Siglo XXI 5 (1), 4, 2021
2021
Opinión, formación y uso de las TIC por parte de maestros de Granada para alumnado con diversidad funcional
CPG Montes, ABP Pedregosa
Investigación educativa en contextos de pandemia, 578-593, 2021
2021
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20