María Navarro-Granados
María Navarro-Granados
Becaria PIF. Universidad de Sevilla. Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social
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Cited by
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Liderazgo pedagógico y dirección escolar en contextos desfavorecidos
V Llorent Bedmar, V Cobano-Delgado Palma, M Navarro Granados
Universidad internacional de La Rioja, 2017
24*2017
School leadership in disadvantaged contexts in Spain: Obstacles and improvements
V Llorent-Bedmar, V Cobano-Delgado, M Navarro-Granados
Educational Management Administration & Leadership 47 (1), 147-164, 2019
172019
Hacia un liderazgo educativo para la justicia social en las escuelas
M Navarro-Granados
Revista del Cisen Tramas/Maepova 5 (1), 161-173, 2017
162017
Islamic religion teacher training in Spain: Implications for preventing islamic-inspired violent radicalism
V Llorent-Bedmar, VCCD Palma, M Navarro-Granados
Teaching and Teacher Education 95, 103138, 2020
82020
Towards gender equality in Moroccan universities: Female university teachers from a gender perspective
V Llorent-Bedmar, M Llorent-Vaquero, M Navarro-Granados
Women's Studies International Forum 64, 34-40, 2017
72017
Hacia una educación en valores que responda a los retos de la sociedad actual: el caso del CEIP Juan Ramón Jimenez.
MN Granados
Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación, 11-24, 2015
62015
The rural exodus of young people from empty Spain. Socio-educational aspects
V Llorent-Bedmar, VCCD Palma, M Navarro-Granados
Journal of Rural Studies 82, 303-314, 2021
12021
La técnica Flipped Classroom o clase invertida. Una perspectiva crítica hacia la inclusion educativa
MN Granados, VA Sanvicente
Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza …, 2016
12016
Pedagogical leadership exercised by the principals of disadvantaged schools in Spain
V Llorent-Bedmar, M Navarro-Granados, V Cobano-Delgado Palma
School Leadership & Management, 2021
2021
Extremismo violento en nombre del Islam: formación del profesorado de religión islámica de España
MN Granados
Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible, 808-819, 2021
2021
The Views on Terrorism in the Name of Islam Held by Islamic Religion Teachers in Spain
M Navarro-Granados, V Llorent-Bedmar, VC Cobano-Delgado Palma
Religions 11 (11), 624, 2020
2020
La formación inicial de los profesionales de la Educación Infantil en Inglaterra, Francia y España
VCCD Palma, V Llorent-Bedmar, M Navarro-Granados
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 24 (2), 436-460, 2020
2020
La formación inicial de los profesionales de la Educación Infantil en Inglaterra, Francia y España
VC Cobano-Delgado Palma, V Llorent-Bedmar, M Navarro-Granados
Universidad de Granada, 2020
2020
The education of Muslim women in Daesh’s and Al Qaeda’s online magazines
V Llorent-Bedmar, V Cobano-Delgado Palma, M Navarro-Granados
Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, 2020
2020
Aproximación a la educación infantil en Finlandia: características e implicaciones educativas
V Cobano-Delgado, MN Granados
Focalizando áreas del saber desde sus nuevas lecturas [Recurso electrónico …, 2018
2018
Medidas socioeducativas contra el terrorismo en nombre del islam en Europa: implicaciones en España
V Cobano-Delgado, MN Granados
Educación e Inclusión: Aportes y perspectivas de la Educación Comparada para …, 2018
2018
Atención a la infancia y conciliación familiarlaboral en Inglaterra.
V Llorent-Bedmar, V Cobano-Delgado, MN Granados
IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis …, 2018
2018
Medidas contra el extremismo violento islámico en Inglaterra. Reflexiones desde la Educación.
MN Granados
IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis …, 2018
2018
Medidas socioeducativas contra el terrorismo en nombre del islam en Europa: implicaciones en España
VC Cobano-Delgado Palma, M Navarro Granados
Universidad de La Laguna. Servicio de Publicaciones, 2018
2018
¿ Hacia dónde se dirige el Modelo de dirección escolar en España?
MN Granados, ML Vaquero
III Congreso Internacional Virtual innovación pedagógica y praxis educativa …, 2017
2017
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