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maría josé sosa
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Políticas educativas para la integración de las TIC en Extremadura y sus efectos sobre la innovación didáctica y el proceso enseñanza-aprendizaje: la percepción del profesorado
JV Berrocoso, M Arroyo, MJS Díaz
Revista de educación 352, 99-124, 2010
206*2010
The educational integration of digital technologies preCovid-19: Lessons for teacher education
J Valverde-Berrocoso, MR Fernández-Sánchez, FI Revuelta Dominguez, ...
PloS one 16 (8), e0256283, 2021
1522021
Flipped classroom para adquirir la competencia digital docente: una experiencia didáctica en la Educación Superior
MJ Sosa Díaz, R Palau Martín
Pixel-Bit, 2018
862018
Emergency remote education, family support and the digital divide in the context of the COVID-19 lockdown
MJ Sosa Díaz
International Journal of Environmental Research and Public Health 18 (15), 7956, 2021
842021
Buenas prácticas organizativas para la integración de las TIC en el sistema educativo extremeño
MJS Díaz, SP García, DD Muriel
Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información …, 2010
76*2010
Flipped classroom in the context of higher education: Learning, satisfaction and interaction
MJ Sosa Díaz, J Guerra Antequera, M Cerezo Pizarro
Education Sciences 11 (8), 416, 2021
652021
Centros educativos e-competentes en el modelo 1: 1: el papel del equipo directivo, la coordinación TIC y el clima organizativo
J Valverde-Berrocoso, MJ Sosa-Díaz
Universidad de Granada, 2014
542014
Perfiles docentes en el contexto de la transformación digital de la escuela
MJS Díaz, JV Berrocoso
Bordón: Revista de pedagogía 72 (1), 151-173, 2020
512020
Redes sociales y microblogging: innovación didáctica en la formación superior
MRF Sánchez, FIR Domínguez, MJS Díaz
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa-RELATEC 11 (1), 61-74, 2012
502012
El equipo directivo" e-Competente" y su liderazgo en el proceso de integración de las TIC en los centros educativos
MJS Díaz, JV Berrocoso
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 8 (2), 77-103, 2015
352015
Comunidad de aprendizaje y participación social en un curso Mooc
MJS Díaz, CL Andrada, SRD Flores
IJERI: International journal of educational research and innovation, 1-13, 2014
272014
Docentes e-competentes: buenas prácticas educativas con TIC
J Valverde Berrocoso, MC Garrido Arroyo, MR Fernández Sánchez, ...
Barcelona: Octaedro, 2011, 2011
272011
Las macro-políticas educativas y el Proyecto de Educación Digital para la integración de las tecnologías desde la visión del profesorado
MJ Sosa Díaz, J Valverde Berrocoso
Editum, 2017
252017
Los coordinadores TIC en Extremadura. Análisis legislativo y valoración de su implantación en los centros educativos de primaria y secundaria de la región
MC Garrido, R Fernández, JM Sosa
Quaderns digitals. Eduteka, 2008
162008
Massive open online courses (MOOC) within the framework of international developmental cooperation as a strategy to achieve sustainable development goals
MJ Sosa-Díaz, MR Fernández-Sánchez
Sustainability 12 (23), 10187, 2020
152020
Manual de procedimientos para la atención a la salud sexual y reproductiva de la mujer
E Cabezas, J Oliva, M Ortega, M Piloto, R Álvarez, M Sosa
La Habana: Universidad de Ciencias Médicas, 2015
152015
Educational policies for the ICT integration in Extremadura and their effects about innovation and teaching-learning process: teachers' perceptions
J Valverde Berrocoso, MC Garrido Arroyo, MJ Sosa Diaz
Revista de Educación, 99-124, 2010
142010
Flipped classroom en la formación inicial del profesorado: perspectiva del alumnado
MJ Sosa Díaz, RF Palau Martín
REDU. Revista de Docencia Universitaria 16 (2), 249-264, 2018
102018
El proceso de integración de las tecnologías de la información y comunicación en centros de Educación Primaria. Estudio de caso múltiple
MJ Sosa Díaz
102015
Recursos digitales en educación superior: TikTok como herramienta didáctica
J Acevedo Borrega, MJ Sosa-Díaz, I Porras Masero, ...
Universidad de Granada, 2022
82022
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20