Rúbia Barcelos Amaral
Rúbia Barcelos Amaral
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TitleCited byYear
Educação a Distância online
M de Carvalho Borba, AP dos Santos Malheiros, RBA Zulatto
Autêntica, 2007
261*2007
Professores de matemática que utilizam softwares de geometria dinâmica: suas características e perspectivas
RBA Zulatto
Dissertação (Mestrado em Educação Matemática)–Instituto de Geociências e …, 2002
682002
A natureza da aprendizagem matemática em um ambiente online de formação continuada de professores. 2007. 174 f
RBA ZULATTO
Tese (Doutorado em Educação Matemática)–Instituto de Geociências e Ciências …, 2007
362007
A natureza da aprendizagem matemática em um ambiente online de formação continuada de professores. 2007. 173 f
RBA Zulatto
Tese (Doutorado em Educação Matemática). Universidade Estadual Paulista …, 2007
29*2007
A natureza da aprendizagem matemática em um ambiente online de formação continuada de professores
RBA Zulatto
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA, 2007
252007
O uso de softwares na prática profissional do professor de matemática
CC Sant'Ana, RB Amaral, MC Borba
Ciência & Educação (Bauru) 18 (3), 527-542, 2012
202012
Online distance education
MC Borba, AP dos Santos Malheiros, RBA Zulatto
Online Distance Education, 2010
162010
Vídeo na sala de aula de Matemática: que possibilidades
RB Amaral
Educação Matemática em Revista 1 (40), 2013
132013
Argumentação matemática colaborativa em um ambiente online/Collaborative Mathematical Argumentation in an online environment
RB Amaral
Acta Scientiae 13 (1), 55-70, 2011
132011
Diferentes mídias, diferentes tipos de trabalhos coletivos em cursos de formação continuada de professores a distância: pode me passar a caneta, por favor
RBA ZULATTO, MC BORBA
Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática 3, 41-56, 2006
112006
O perfil dos professores de Matemática que utilizam softwares de Geometria Dinâmica em suas aulas
RBA Zulatto, UR Claro
SEMINARIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 2, 2003
72003
Educação Matemática, Tecnologias digitais e educação a distância: pesquisa contemporânea
M ROSA, MA BAIRRAL, RB AMARAL
São Paulo: Editora Livraria da Física, 2015
62015
Concepções norteadoras do design de um curso a distância em Matemática
RBA Zulatto, I do GPIMEM
ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓSGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 10, 2006
52006
An analysis of context-based similarity tasks in textbooks from Brazil and the United States
R Barcelos Amaral, K Hollebrands
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology 48 …, 2017
32017
CHOOSING TEXTBOOKS WITHOUT LOOKING AT THE TEXTBOOKS: THE ROLE OF THE OTHER’S INTERPRETATIONS
RB Amaral, CM Ribeiro, JS Godoy
Development (ICMT-2014), 153, 2014
32014
A model to teach teachers to become online teachers
MC Borba, RB Amaral
Proceedings Of The 35th Conference Of The International Group For The …, 2011
32011
Um Ambiente Virtual para o Estudo de Geometria
RBA Zulatto
ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 9, 2005
32005
Early year’s prospective teachers’ specialized knowledge on problem posing
CM Ribeiro, R Amaral
Proceedings of PME 39, 2015
22015
A autoestima ea autoimagem da pessoa com lesão na medula: relato de experiência de um projeto de extensão
PBP Puerari, RB Amaral, AMB Migott, AP Prigol, VLM Moraes
VI mostra de pesquisa e pósgraduação. Passo Fundo: IMED, 2012
22012
Diferentes naturezas de recursos multimídia sob a perspectiva de professores de Matemática.
RBA Zulatto, RN Biazzi
Educação Matemática Pesquisa ISSN 1983-3156 12 (3), 2011
22011
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